การสอนคำศัพท์เป็นขั้นตอนที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการฟัง, การพูด, การอ่าน และการเขียน รวมทั้งเป็นขั้นตอนหนึ่งของการเรียนรู้ภาษาด้วย เมื่อมีความสำคัญดังนี้ ฉันจะสะท้อนให้เห็นว่า ครูควรสอนคำศัพท์อย่างไรให้มีประสิทธิภาพและกระตุ้นผู้เรียน ในส่วนที่ 1 ฉันจะบอกถึงวิธีการที่มีประสิทธิภาพจำนวนหนึ่งในการสอนคำศัพท์ ในส่วนที่สอง ผู้เรียนควรรู้เรื่องอะไรเกี่ยวกับคำ (มีทั้งหมด 10 เทคนิค) และส่วนที่ 3 ฉันจะนำเสนอ วิธีในการสอนคำศัพท์ในชั้นเรียน ฉันจะสรุปสิ่งที่มีประโยชน์ ที่พวกเราทั้งหมดควรจะจำ
ส่วนที่ 1 วิธีการที่มีประสิทธิภาพในการสอนคำศัพท์
ณ จุดนี้ ยังไม่มีความจำเป็นที่จะกังวล แต่ต้องระลึกไว้เสมอว่า จะมีกลุ่มของเทคนิค ที่เราสามารถใช้เพื่อสอนคำศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพและกระตุ้นผู้เรียนได้ ในที่นี้จะขอเสนอสัก 2-3 วิธี
1.1 การให้นิยาม (a written definition)
ดูเหมือนว่าจะเป็นข้อเสนอที่ชัดเจน แต่เป็นสิ่งที่เราต้องทำ และทำอย่างถูกต้องด้วย ก่อนที่เราจะตัดสินใจว่าจะนิยามคำศัพท์อย่างไร จะต้องทำให้นิยามนั้นแน่ชัด และจะต้องถามคำถาม เพื่อตรวจสอบให้รู้ว่าเด็กเข้าใจคำศัพท์นั้นอย่างถูกต้องหรือไม่ วิธีการที่ง่ายวิธีหนึ่งก็คือ ต้องให้ครูเปิดพจนานุกรมอังกฤษ-อังกฤษไว้เสมอ
1.2 การให้ภาพวาด (visual illustration)
คำนามที่เป็นรูปธรรม (เป็นคำนามที่มีรูปร่าง หรือรูปแบบ (form) ที่แตกต่างกัน) สามารถอธิบายโดยการใช้ภาพ ในทางตรงกันข้าม เราไม่มีทางจะนำเสนอคำนามที่เป็นลักษณะอารมณ์ได้ เช่นเกลียด รัก ภูมิใจ เป็นต้น ดังนั้นควรหลีกเลี่ยงการแสดงภาพที่เป็นลักษณะทางอารมณ์
1.3 คำที่มีระยะคำ, คำเหมือน และคำตรงกันข้าม (Gradable/ Synonyms/ Antonyms)
กลุ่มคำคุณศัพท์จะมีคำจำนวนมากที่มีระยะของคำเป็นช่วงๆ เช่น หนาว อุ่น ร้อน ฯลฯ ในขณะที่คำคุณศัพท์จะมีคำที่เป็นคำตรงกันด้วย เช่น ดี-เลว หนาว-ร้อน ฯลฯ ครูควรศึกษาคำเหล่านี้ให้ดี สามารถอธิบายถึงคำที่มีระยะ คำเหมือน และคำตรงข้ามได้
หนังสืออ้างอิง
Adam Simpson’s blog. (2014). I need to teach vocab but I don’t even know how to begin! This post’s for you. http://www.teachthemenglish.com/2014/02/i-need-to-teach-vocab-but-i-dont-even-know-how-to-begin-this-posts-for-you/
