IT กับการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ในโลกปัจจุบันเป็นโลกแห่งการแข่งขันความร้ความสามารถของคนขึ้นอยู่กัลเศรษฐกิจที่ใช้ความร้เป็นฐาน (Knowlerge-based Econnomy)การเรียนโดยเอาวิชาความรู้เป็นตัวตั้งไม่สามารถทำให้มนุษย็เผชิญและแก้ปัญหาต่างๆได้เพราะโลกแห่งวิชาและโลกแห่งความเป็นจริงต่างกันดังนั้นจึงมีความจำเป็นต้องจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนได้เผชิญสถานการณ์ต่างๆด้วยตนเองอีกทั้งในโลกแห่งโลกาภิวัฒน์ที่ข้อมูลข่าวสารสามารถเชื่อมโยงเครือข่ายกันไปทั่วโลกทำให้ความรู้ไม่จำกัดเฉพาะอยู่ที่ห้องเรียนดังนั้นการใช้สื่อที่ทันสมัย ทันตามเทคโนโลยีย่อมทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข
สื่อIT สามารถพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ในด้านต่างดังนี้
1. พัฒนาคุณภาพของคนให้มีความสามารถในการใช้ศักยภาพได้อย่างเต็มที่ทั้งด้านสตอปัญญากาย อารมณ์และสังคม
2. เพิ่มพูนความเข้มแข็งโดยพัฒนาผู้เรียนให้มีจิตสำนึกร่วมกันในการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหาของส่วนรวม
3. ให้การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสังคมโลกยุคโลกาภิวัฒน์ ซึ่งข้อมูลและสาระความรู้ต่างๆเกิดขึ้นและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
4. ให้การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน
5.ให้การเรียนรู้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 ที่มุ่งเน้นให้การปฏิรูปการเรียนรู้ที่พึงประสงค์ คือเป็นคนเก่ง เป็นคนดีมีความสุข
เป็นคนเก่ง
-มีความรู้ทั้งไทยและสากล
- มีความสามารถพิเศษเฉพาะทาง
- มีความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณณาญ
- มีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เป็นคนดี
- ดำรงชีวิตร่วมกับคนอื่นอย่างมีคุณภาพและเป็นสุข
- มีจิตใจและพฤติกรรมที่ดีงามเป็นประชาธิปไตย มีคุณธรรม
เป็นคนดี
- ดำรงชีวิตร่วมกับคนอื่นอย่างมีคุณภาพและเป็นสุข
- มีจิตใจและพฤติกรรมที่ดีงามเป็นประชาธิปไตย มีคุณธรรม
ดังนั้นในการจัดการเรียนการสอนผู้สอนจะต้องตระหนักว่าการจัดการเรียนการสอนจะต้องตอบสนองความต้องการ ความถนัดความสนใจและความสามารถทางสติปัญญาของผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาทั้งด้านอารมณ์ความรู้สึก ด้านสุขภาพ สุขนิสัยด้านการอย่ร่วมในสังคมและด้านความสามารถทางสติปัญญาให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสามารถและทักษะในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต (Lifelong learning) กระบวนการเรียนการสอนที่จะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้จึงต้องเกิดจากการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เองเพราะ “หัวใจของการเรียนรู้เกิดจากขุมทรัพย์ในตน”(สิปปนนท์ 2543)
———————————————————————
อ้างอิง
”ปฏิรูปการเรียนรู้สู่ ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง”.(ออนไลน์) เข้าถึงได้จากwww.lib.lpru.ac.th/library/news2/kingfa002.pdf 2006
