ความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่อคะแนนการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 (กลุ่มวิชาพรีคลินิก)ของนิสิตทันตแพทย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ณัฐวุธ แก้วสุทธา , เสรีนา สิรรัตน์ สกุลณะมรรคา
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ ที่มีผลต่อการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1(กลุ่มวิชาพรีคลินิก) ของนิสิตคณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒจำนวน 65 คน โดยทำการรวบรวมปัจจัยทางการศึกษาจากฝ่ายบริการการศึกษา ประกอบด้วย (1)ข้อมูลทั่วไป ได้แก่ เพศ ภูมิลำเนา (2)ปัจจัยคัดเลือกเข้าศึกษา ได้แก่ รูปแบบการเข้าศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย (3)ปัจจัยระหว่างการศึกษา ได้แก่ เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิกที่ใช้สอบ และ (4)ปัจจัยด้านการเตรียมตัวก่อนสอบ ได้แก่ คะแนนสอบเพื่อเตรียมความพร้อม การทบทวนบทเรียน และการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร ปัจจัยทั้งหมดจะถูกวิเคราะห์โดยการใช้สถิติเชิงพรรณนา และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของปัจจัยต่างๆ กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียน เป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 โดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียร์สันและสมการถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย ใช้สถิติ R-squared ในการทดสอบอำนาจในการทำนายที่นัยสถิติ p-value<0.05 ผลการศึกษา พบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยทางสถิติ กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 โดยเกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 เป็นปัจจัยเดียวที่สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมได้ทั้ง 3 กลุ่มวิชา
คำสำคัญ: การสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม ปัจจัยทางการศึกษา นิสิตทันตแพทย์
บทนำ
การสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมนั้น จัดขึ้นเป็นครั้งแรกในปี พ.ศ.2551 เพื่อให้มีการควบคุมเรื่องมาตรฐานการศึกษาอย่างเข้มงวด อีกทั้งวิชาชีพข้างเคียงทั้งแพทย์ พยาบาล และเภสัช ได้จัดให้มีการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพมาก่อนหน้านี้แล้ว [1] ทั้งนี้การสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในส่วนที่1 ประกอบด้วย 3 กลุ่มรายวิชา ได้แก่กลุ่มที่ 1. สรีรวิทยาประสาทวิทยาและจุลกายวิภาคศาสตร์เนื้อเยื่อ กลุ่มที่ 2 สรีรวิทยาและชีวเคมีจุลชีววิทยา และกลุ่มที่ 3 ภูมิคุ้มกันวิทยาและพยาธิวิทยา โดยผลการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 พบว่า จากผู้เข้าสอบ 731 คน มีผู้สอบผ่านเกณฑ์ 652 คน (89.19%) มีผู้สอบไม่ผ่าน 1 กลุ่มจำนวน 55 คน (7.52%) มีผู้สอบไม่ผ่าน 2 กลุ่มจำนวน 19 คน (2.60%) มีผู้สอบไม่ผ่าน 3 กลุ่มจำนวน 5 คน (0.68%) [2] ซึ่งเป็นที่มาของการวิจัยในครั้งนี้เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆที่มีอิทธิพลต่อคะแนนการสอบดังกล่าว
จากการศึกษาของ Sang EP และคณะ [3] ซึ่งศึกษาหาความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม(National Board Dental Examination)ของประเทศอเมริกา ในส่วนของรายวิชาพรีคลินิกของนิสิตทันตแพทย์ 84 คน ที่ศึกษาในมหาวิทยาลัย Harvard School of Dental Medicine ระหว่างปี พ.ศ. 2545-2546 พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย(GPAs) คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย และคะแนนการทดสอบเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนสอบจริง มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 ซึ่งสอดคล้องกับการศึกษาของ Adam VB และคณะ[4] ที่เคยศึกษามาก่อนหน้านี้ ในนิสิตทันตแพทย์ที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Harvard School of Dental Medicine ระหว่างปี พ.ศ. 2538-2547 จำนวน 244 คน ซึ่งพบความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย และ คะแนนสอบการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 โดยเฉพาะเกรดในวิชาเคมีระดับก่อนศึกษาในมหาวิทยาลัย มีความสัมพันธ์กันอย่างมากกับคะแนนสอบการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันต กรรมส่วนที่1 กลุ่มรายวิชาจุลชีววิทยาและพยาธิวิทยา และการศึกษาของ Pamela LS และคณะ[5] ที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยแรกเข้ากับความสามารถทางด้านทันตกรรม โดยทำการศึกษาในกลุ่มนิสิตทันตแพทย์จำนวน 459 คน ที่ศึกษาใน University of Florida College of Dentistry (UFCD) พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย เกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิกที่ใช้สอบ และคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม สอดคล้องกับผลการศึกษาของ James PS [6] ซึ่งพบว่าคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีความสัมพันธ์กับ คะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมมากกว่าปัจจัยอื่นๆ สอดคล้องกับอีกหลายการศึกษา [7-9] ซึ่งพบความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยกับคะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมทั้งส่วนที่1 และส่วนที่2
สรุปจากการทบทวนวรรณกรรมทั้งหมด [7-9] พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย เกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิก และ คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เป็นปัจจัยที่มีผลต่อคะแนนการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม แม้ว่ามีบางการศึกษาที่ขัดแย้งกับผลการศึกษาดังกล่าวบ้าง เช่นการศึกษาของ GrahamDS และ John MW[10] ศึกษาในนิสิตทันตแพทย์หลักสูตรนานาชาติ 171 คน ของมหาวิทยาลัย Loma Linda University พบว่าไม่มีความสัมพันธ์ระหว่าง เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย เกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิก คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย กับ คะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม เช่นเดียวกับผลการศึกษาของ GeneAK [11] ซึ่งพบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย ไม่มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม
การศึกษาในครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษาปัจจัยทางการศึกษาต่างๆประกอบด้วย (1)ข้อมูลทั่วไป ได้แก่ เพศ ภูมิลำเนา (2)ปัจจัยคัดเลือกเข้าศึกษา ได้แก่ รูปแบบการเข้าศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย (GPAs) คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย (3) ปัจจัยระหว่างการศึกษา ได้แก่ เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิกที่ใช้สอบ และ (4) ปัจจัยด้านการเตรียมตัวก่อนสอบ ได้แก่ คะแนนการทดสอบเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนสอบจริง และการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อใช้ในการทำนายความสัมพันธ์กับคะแนนการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 เพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ประกอบเป็นแนวทางในการพัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอน และปรับปรุงเกณฑ์ในการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในคณะทันตแพทยศาสตร์ต่อไป
วัตถุประสงค์ของงานวิจัย
ศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆที่เกี่ยวข้อง กับ คะแนนการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 (กลุ่มวิชาพรีคลินิก)ของนิสิตทันตแพทย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อุปกรณ์และวิธีดำเนินการวิจัย
งานวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยทางทันตแพทยศาสตร์ศึกษา ที่มีลักษณะเป็นงานวิจัยเชิงประยุกต์ (Action Research) เพื่อทำการศึกษาเบื้องต้นในการหาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ ที่มีผลต่อการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 โดยรวบรวมข้อมูลทางการศึกษาของนิสิตทันตแพทย์ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ จำนวน 65 คน ที่ลงทะเบียนเข้าสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมครั้งที่ 1 ประกอบด้วย ข้อมูลทะเบียนประวัติของนิสิต ผลการเรียนในหลักสูตรจากฝ่ายบริการการศึกษา และคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 จากทันตแพทยสภา โดยปัจจัยที่ศึกษาประกอบด้วย เพศ ภูมิลำเนา รูปแบบการเข้าศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิกที่ใช้สอบ คะแนนสอบเพื่อเตรียมความพร้อม การทบทวนบทเรียน และการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร โดยทำการศึกษาปัจจัยทั้งหมดเพื่อหาความสัมพันธ์ กับผลการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมครั้งที่ 1 จากทันตแพทยสภา ในทั้ง 3 กลุ่มวิชา ได้แก่ กลุ่มวิชาที่ 1 สรีรวิทยาประสาทวิทยาและจุลกายวิภาคศาสตร์เนื้อเยื่อ กลุ่มวิชาที่ 2 สรีรวิทยาและชีวเคมีจุลชีววิทยา และกลุ่มวิชาที่ 3 ภูมิคุ้มกันวิทยา และพยาธิวิทยา
การวิเคราะห์ทางสถิติ
วิเคราะห์สถิติโดยใช้โปรแกรมสถิติ SPSS version11.5 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของปัจจัยโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียร์สัน (Pearson’s Correlation) และสมการถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย (Simple Linear Regression Model) ใช้สถิติ R-squared ในการทดสอบอำนาจของการทำนายที่นัยสถิติ p-value<0.05
ผลการวิจัย
ข้อมูลเชิงพรรณนาของตัวแปรต่างๆ จำแนกตามกลุ่มปัจจัย ได้แก่ ข้อมูลทั่วไป ปัจจัยคัดเลือกเข้าศึกษา ปัจจัยระหว่างศึกษา และปัจจัยด้านการเตรียมตัวก่อนสอบ แสดงในตารางที่ 1
ตารางที่ 1 แสดงจำนวน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ จำแนกตามกลุ่มปัจจัยทางการศึกษาของนิสิตทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 65 คน
ปัจจัยทางการศึกษา |
จำนวน (ร้อยละ) |
ค่าเฉลี่ย +ส่วนเบี่ยง เบนมาตรฐาน |
- ชาย - หญิง
- กรุงเทพมหานคร - ต่างจังหวัด |
11 (16.9 %) 54 (83.1%)
32 (49.2%) 33 (50.8%) |
|
- ระบบ Admission กลาง - ระบบสอบตรง มศว
|
42 (64.6%) 23 (35.4%)
|
3.73 + 0.20 459.10 + 87.21 |
- เกรดเฉลี่ยรายวิชา กลุ่มวิชาที่ 1 - เกรดเฉลี่ยรายวิชา กลุ่มวิชาที่ 2 - เกรดเฉลี่ยรายวิชา กลุ่มวิชาที่ 3 |
|
3.3 + 0.5
2.9 + 0.6 2.5 + 0.8 |
- คะแนนสอบเตรียมความพร้อมกลุ่มวิชาที่ 1 - คะแนนสอบเตรียมความพร้อมกลุ่มวิชาที่ 2 - คะแนนสอบเตรียมความพร้อมกลุ่มวิชาที่ 3
- ทำกิจกรรมนอกหลักสูตรประจำ - ไม่ทำกิจกรรมนอกหลักสูตร
- ครบตามเนื้อหาที่สอบ - ไม่ครบตามเนื้อหาที่สอบ |
21 (32.3%) 44 (67.7%)
62 (95.4%) 3 (4.6%) |
26.8 + 9.9 25.1 + 10.7 24.5 + 10.9
|
ผลการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม ส่วนที่ 1
ผลการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 (พรีคลินิก) ของนิสิตทันตแพทย์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ จำนวน 65 คน จากคะแนนสอบทั้ง 3 กลุ่มรายวิชา ปรากฏผลดังตารางที่ 2
ตารางที่ 2 แสดงค่าสูงสุด ต่ำสุด ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมของนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 65 คน
|
ต่ำสุด |
สูงสุด |
ค่าเฉลี่ย |
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน |
คะแนนสอบกลุ่มวิชาที่ 1 |
68 |
123 |
97.9 |
10.4 |
คะแนนสอบกลุ่มวิชาที่ 2 |
42 |
77 |
61.2 |
7.6 |
คะแนนสอบกลุ่มวิชาที่ 3 |
60 |
85 |
72.2 |
5.7 |
ทันตแพทยสภากำหนดให้เกณฑ์ขั้นต่ำในการสอบผ่านของกลุ่มวิชาที่ 1ที่เกณฑ์ร้อยละ 75 ส่วนกลุ่มที่ 2 และ 3 กำหนดที่ร้อยละ 50 ซึ่งผลการสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 (พรีคลินิก) ของนิสิตทันตแพทย์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พบว่ากลุ่มวิชาที่ 1มีผู้สอบไม่ผ่านจำนวน 2 คน (ร้อยละ 3.1) และกลุ่มวิชาที่ 2 มีผู้สอบไม่ผ่าน 5 คน (ร้อยละ 7.7) ส่วนในกลุ่มวิชาที่ 3 สอบผ่านทั้งหมด
ความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ กับคะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม ส่วนที่ 1
การทดสอบหาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ ได้แก่ (1)ข้อมูลทั่วไป ประกอบด้วย เพศ ภูมิลำเนา (2)ปัจจัยคัดเลือกเข้าศึกษา ประกอบด้วย รูปแบบการเข้าศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมปลาย (GPAs) คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย (3)ปัจจัยระหว่างการศึกษา ประกอบด้วย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิกที่ใช้สอบ และ (4)ปัจจัยด้านการเตรียมตัวก่อนสอบ ประกอบด้วย คะแนนการทดสอบเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนสอบจริง การทบทวนบทเรียน และการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร กับคะแนนการสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่1 ในแต่ละกลุ่มวิชาโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียรสันที่ระดับความเชื่อมั่น 95% ได้ผลดังนี้
กลุ่มวิชาที่ 1 กลุ่มสรีรวิทยาประสาทวิทยาและจุลกายวิภาคศาสตร์เนื้อเยื่อ
จากการทดสอบหาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียรสัน พบว่า ภูมิลำเนา รูปแบบการเข้าศึกษา คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 เกรดจำแนกรายกลุ่มวิชาที่1มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มรายวิชาที่ 1 โดยปัจจัยต่างๆที่มีความสัมพันธ์จะถูกนำมาทดสอบเพื่อสร้างสมการทำนายโดยใช้สมการถดถอยเชิงเส้น พบว่า ปัจจัยที่สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มรายวิชาที่ 1 ได้แก่คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1 เกรดจำแนกรายวิชากลุ่มวิชาที่1ซึ่งมีค่า R-Square =0.55 ซึ่งถือว่ามีอำนาจในการทำนายในระดับสูง ข้อมูลแสดงดังตารางที่ 3
ตารางที่ 3 แสดงสมการทำนายระหว่างปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ กับ คะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมกลุ่มวิชาที่ 1 ของนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 65 คน
ตัวแปร |
Coeficience |
t-statistic |
p-value |
||
ภูมิลำเนา |
|
2.49 |
0.54 |
0.589 |
|
รูปแบบการเข้าศึกษา |
|
4.26 |
1.04 |
0.304 |
|
คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย * |
|
0.05 |
2.95 |
0.005 |
|
เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 * |
10.73 |
2.23 |
0.030 |
||
เกรดจำแนกวิชากลุ่มวิชาที่1* |
|
6.30 |
2.46 |
0.017 |
|
Constant |
|
12.43 |
0.86 |
0.394 |
|
|
Sum of Squares |
Df |
F-statistic |
P-value |
|
Regression |
3871.13 |
9 |
7.60 |
<0.0001 |
|
Residual |
3112.31 |
55 |
|
|
|
Total |
6983.45 |
64 |
|
|
|
|
R |
|
R -square |
|
|
|
0.75 |
|
0.55 |
|
*มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่น ร้อยละ 95
กลุ่มวิชาที่ 2 กลุ่มสรีรวิทยาและชีวเคมีจุลชีววิทยา
จากการทดสอบหาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียรสัน พบว่า ภูมิลำเนา รูปแบบการเข้าศึกษา คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 เกรดจำแนกรายวิชา กลุ่มวิชาที่ 2และ คะแนนสอบเพื่อเตรียมความพร้อมมีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียน เป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มวิชาที่ 2
ปัจจัยต่างๆที่มีความสัมพันธ์ในขั้นแรกจะถูกนำมาทดสอบ เพื่อสร้างสมการทำนายโดยใช้สมการถดถอยเชิงเส้น พบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 เป็นปัจจัยที่สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มรายวิชาที่ 2 โดยมีค่า R-Square =0.59 ซึ่งถือว่ามีอำนาจในการทำนายในระดับสูง ข้อมูลแสดงดังตารางที่ 4
ตารางที่ 4 แสดงสมการทำนายระหว่างปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ กับ คะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมกลุ่มวิชาที่ 2 ของนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 65 คน
Variable |
Coeficience |
t-statistic |
p-value |
|
ภูมิลำเนา |
|
-3.86 |
-1.24 |
0.219 |
รูปแบบการเข้าศึกษา |
|
2.91 |
1.01 |
0.317 |
คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย * |
|
0.03 |
2.15 |
0.036 |
เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่1* |
|
10.78 |
3.33 |
0.002 |
เกรดจำแนกรายวิชากลุ่มวิชาที่ 2 |
|
1.21 |
0.93 |
0.358 |
คะแนนสอบเพื่อเตรียมความพร้อม |
|
0.08 |
1.29 |
0.202 |
Constant |
|
7.08 |
0.68 |
0.500 |
|
Sum of Squares |
Df |
F-statistic |
P-value |
Regression |
2149.09 |
9 |
8.69 |
<0.0001 |
Residual |
1510.05 |
55 |
|
|
Total |
3659.14 |
64 |
|
|
|
R |
|
R -square |
|
|
0.77 |
|
0.59 |
|
|
|
|
|
|
*มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่น ร้อยละ 95
กลุ่มวิชาที่ 3 ภูมิคุ้มกันวิทยา และพยาธิวิทยา
จากการทดสอบหาความสัมพันธ์ของปัจจัยทางการศึกษาต่างๆโดยใช้สถิติสหสัมพันธ์เพียรสัน พบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 เกรดจำแนกรายวิชากลุ่มวิชาที่ 3การทำกิจกรรมนอกหลักสูตร มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มรายวิชาที่ 3
ปัจจัยต่างๆที่มีความสัมพันธ์ในขั้นแรกจะถูกนำมาทดสอบ เพื่อสร้างสมการทำนายโดยใช้สมการถดถอยเชิงเส้น พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมในปีชั้นปีที่ 1 เป็นปัจจัยเดียวที่สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมในกลุ่มวิชาที่ 3 โดยมีค่า R-Square =0.39 ซึ่งถือว่ามีอำนาจในการทำนายในระดับพอใช้ ดังตารางที่ 5
ตารางที่ 5 แสดงสมการทำนายระหว่างปัจจัยทางการศึกษาต่างๆ กับ คะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมกลุ่มวิชาที่ 3 ของนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 65 คน
ตัวแปร |
Coeficience |
t-statistic |
p-value |
|
คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย |
0.01 |
0.41 |
0.684 |
|
เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1* |
5.69 |
2.13 |
0.038 |
|
เกรดจำแนกรายวิชากลุมวิชาที่ 3 |
1.71 |
1.65 |
0.104 |
|
การทำกิจกรรมนอกหลักสูตร |
-4.41 |
-1.99 |
0.052 |
|
Constant |
|
47.22 |
5.78 |
<0.001 |
|
Sum of Squares |
df |
F-statistic |
P-value |
Regression |
800.03 |
6 |
6.18 |
<0.001 |
Residual |
1249.51 |
58 |
|
|
Total |
2049.54 |
64 |
|
|
|
R |
|
R -square |
|
|
0.62 |
|
0.39 |
|
*มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความเชื่อมั่น ร้อยละ 95
สรุปและอภิปรายผล/Conclusion and Discussion
จากผลการศึกษาเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม พบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยทางสถิติ กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมส่วนที่ 1 โดยพบว่าคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย สามารถทำนายคะแนนสอบขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมได้เฉพาะกลุ่มวิชาที่ 1 และ 2 เท่านั้น ในขณะที่เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 เป็นปัจจัยเดียวที่สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมได้ทั้ง 3 กลุ่มวิชา ซึ่งมีอำนาจทำนายร้อยละ1-5 ของปัจจัยทั่วไป ในการศึกษาครั้งนี้ พบว่า R-Square อยู่ระหว่าง 0.39-0.55 ซึ่งถือว่ามีอำนาจในการทำนายในระดับที่สามารถอธิบายได้
อภิปรายผลการศึกษา
จากผลการศึกษาที่พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 และ คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย เป็นปัจจัยที่สามารถใช้ทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม ได้สอดคล้องกับการศึกษาของ Pamela LS และคณะ [5] ที่ได้ทำการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ กับนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 459 คน ของ University of Florida Colledge of Dentistry ซึ่งพบว่า คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม แต่การศึกษาดังกล่าวไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างเกรดเฉลี่ยสะสมกับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม
งานวิจัยที่สนับสนุนว่าปัจจัยทางด้านเกรดเฉลี่ยสะสมในมหาวิทยาลัยนั้น มีผลต่อคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม คือ งานวิจัยของ WilliamWW และคณะ [8] ศึกษากับนิสิตทันตแพทย์ จำนวน 312 คน ของ University of British Columbia พบว่า เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิก สามารถทำนายคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมได้ สอดคล้องกับการศึกษาของ Gene AK [11] ซึ่งผลการศึกษายืนยันความสัมพันธ์ระหว่าง คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย และเกรดจำแนกรายวิชาพรีคลินิก มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม อย่างไรก็ตามคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีความสามารถในการทำนายจำกัดเมื่อแยกเป็นกลุ่มรายวิชา ซึ่งมีความคล้ายคลึงกับการศึกษาของ Gerrard CK และ Leon D [7] ที่พบว่าคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรมแต่มีอำนาจการทำนายต่ำ คือ มีค่า R - squared เพียง 0.30 และมีอำนาจทำนายเพียงร้อยละ9 ของปัจจัยทั่วไป
ข้อเสนอแนะ
จากผลการศึกษาที่ได้แสดงให้เห็นว่า เกรดเฉลี่ยสะสมในชั้นปีที่ 1 และ คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทันตกรรม รวมถึงยังสามารถใช้เป็นปัจจัยทำนายคะแนนสอบดังกล่าวได้ด้วย แต่อย่างไรก็ตาม ผลความสัมพันธ์ดังกล่าวเป็นเพียงผลการศึกษาที่ศึกษาในกลุ่มประชากรเฉพาะ คือ นิสิตทันตแพทย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ชั้นปีที่ 3 จำนวน 65 คน เท่านั้น การขยายผลเพื่อนำข้อสรุปไปใช้ในวงกว้างจำเป็นต้องมีการศึกษาเพิ่มเติมต่อไป โดยคณะผู้วิจัย มีข้อเสนอแนะว่า ในโอกาสต่อไปควรมีความร่วมมือระหว่างคณะทันตแพทย์ทั้ง 9 สถาบัน ในการทำงานวิจัยในลักษณะนี้ร่วมกันเพื่อหาข้อสรุปเพื่อเป็นประโยชน์ในการเป็นข้อมูลอ้างอิงทางวิชาการ เพื่อใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาเกณฑ์การคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในคณะทันตแพทย์ ตลอดจนการปรับปรุงหลักสูตรทันตแพทยศาสตร์ให้เหมาะสมกับบริบทที่เปลี่ยนแปลงในประเทศไทยต่อไป.
กิตติกรรมประกาศ/Acknowledgement
งานวิจัยนี้ได้รับได้รับทุนอุดหนุนวิจัยจากเงินรายได้มหาวิทยาลัย (คณะทันตแพทยศาสตร์) ประจำปี 2552
เอกสารอ้างอิง/References
[1] ทันตแพทยสภา. (2551). ระเบียบทันตแพทยสภาว่าด้วยการปฏิบัติในการสอบความรู้เพื่อขึ้นทะเบียนเป็นผู้ ประกอบวิชาชีพทันตกรรม พ.ศ. 2551. นนทบุรี : ทันตแพทยสภา.
[2] ทันตแพทยสภา. (2551) .ประกาศผลสอบวิชาวิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐาน ครั้งที่ 1 /2551. นนทบุรี : ทันตแพทยสภา.
[3] Sang E Park, Srinivas M Susarla, Ward Massey. (2006,May). Do Admission Data and NBDE Part I Scores Predict Clinical Preformance Among Dental Student?. Journal of Dental Education. 2006 (70):518-524.
[4] Adam V Bergman, Srinivas M Susarla, Madeem Y Kalimbux. (2006,April). DentaL Admission Test Scores and Performance on NBDE Part I, Revisited. Journal of Dental Education. 2006(70): 258- 262.
[5] Pamela L Sandow, Anne C Jones, Chuck W Peek, Franck J Courts, Ronald E Watson. (2002,March). Correlation of admission Criteria with Dental School Performance and Attrition. Journal of Education. 2002(66):385-392.
[6] James P Scheetz. (1987,May). Predicting Graduation from Dental School Using Admission Data. Journal of Dental Education.1987(51):250-251.
[7] Gerrard C Kress , Leon Dogon. (1981,April). A Correlational study of Preadmission Predictor Variables and Dental School Performance. Journal of Dental Education. 1981(45):207-210
[8] William W. Wood. (1979,November). Grade Averages and DAT Scores as Predictors of Performance in Dental school. Journal of Dental Education. 1979(43):630-632.
[9] Grant T Phipps , Ross Fishman, Russel H Scott. (1968,February). Prediction of Success in a DentalSchool. Journal of Dental Education. 1968(32):161-167.
[10] Graham D Stacey, John M Whittaker. (2005,February). Predicting Academic Performance and Clinical Competency for International Dental Student:Seek the Most Efficient and Effective Measures. Journal of Dental Education. 2005(69):270-280.
[11] Gene A Kramer. (1986,September). Predictive Validity of Dental Admission Test. Journal of Dental Education. 1986(50):526-531.
ไม่มีความเห็น