ต้นแบบที่ดีของครูรุ่นน้อง
"พี่ก้าวนำ น้องๆ เดินตามอย่างมั่นคง"
หลังจากประกาศผลเสร็จเรียบร้อย บรรดาครูๆของโรงเรียนมีกิจกรรมดำเนินการคือ การจัดทำเอกสารทางวิชาการเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนและรายงานการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR)ของครูแต่ละท่านในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๖ โดยเอกสารทางวิชาการจะมีรหัสเรียกกันว่า เอกสาร ว.๑ ถึง ว.๑๒ ซึ่งเป็นเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำแผนการเรียนรู้ การจำแนกนักเรียนเป็นกลุ่มเก่ง ปานกลาง และอ่อน การวัดและประเมินผลทั้งด้านความรู้ ทักษะ และเจตคติ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถะ ตลอดจนรายงานสรุปเกี่ยวกับผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ส่วนรายงานการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองก็เป็นการรวบรวมข้อมูลด้านต่างๆ ทีเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ของครูทั้งงานการสอน และงานพิเศษอื่นๆ
หลังจากที่คุณครูทุกคนทราบว่าจะมีการนิเทศภายในของกลุ่มบริหารวิชาการทำให้มีคำถามมากมายว่าทำไมต้องทำ ทำเพื่ออะไร เหตุผลเกิดจากระบบไม่เสถียรทำบ้างไม่ทำในบ้างขึ้นกับปัจจัยการบริหาร แต่สุดท้ายมติที่ประชุมกลุ่มบริหารวิชาการคือ ครูทุกคนต้องรายงานผลการปฏิบัติงานผ่านเอกสาร วอ.ต่างๆ และเอกสาร SAR โดยทางกลุ่มบริหารวิชาการเอื้ออำนวยความสะดวกคือ มีแบบฟอร์มให้ดาวน์โหลดจากเว็บไซด์ของโรงเรียน และเอกสารที่สามารถนำมาเขียนกรอกได้ ครูนกได้ยินพวกพี่ๆ พูดกันแบบน่ารักว่า "แม้จะบ่นๆ แต่ก็ทำกัน ครูเราน่ารักจริง"
"สามคน สายวัย ช่วยกันกระชับพื้นที่เอกสาร"
ในที่สุดบ่ายวันนี้ได้ฤกษ์งานยามดีตัวแทนกลุ่มบริหารวิชาการเริ่มนิเทศมีหัวหน้างานวัดผล หัวหน้ากลุ่มสาระ และครูนกหัวหน้าด้านการจัดการเรียนรู้ เป็นการนิเทศตรวจสอบข้อมูลขั้นต้นโดยเริ่มจากกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ถัดมาเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผลการตรวจเบื้องต้นพบว่า ครูส่วนใหญ่ได้รายงานผลการจัดการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ ๑ ได้อย่างมีประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของตนเอง
สิ่งที่ครูนกประทับใจคือ พี่ครูท่านหนึ่งวัยใกล้เกษียณตั้งใจช่วยการนิเทศอย่างเต็มที่ทำให้ครูนกรู้สึกได้เลยว่าเส้นทางการทำงานนี้อบอุ่น แม้จะหนัก จะเหนื่อยแต่มั่นใจได้เลยว่า ไม่ล้า ไม่ถอย เพราะพี่ครูทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดี
วันนี้สิ่งที่ค้นพบจากการนิเทศภายในผ่านรูปแบบเอกสารพบว่า ครูส่วนใหญ่ได้จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานักเรียนอย่างเต็มที่ และสิ่งที่ครูนกได้ใช้ดินสอเขียนถึงน้องครูรุ่นใหม่ๆ คือ การทำวิจัยในชั้นเรียนที่เกิดจากปัญหาที่พบ หรือวิธีการที่ใช้แล้วส่งผลดีกับนักเรียนอยากให้ครูน้องๆ ได้ทำ งานวิจัยไม่ยากอย่างที่คิด และงานวิจัยไม่ใช่ทำเพื่อส่งให้ประเมิน แต่สิ่งที่ทำเพื่อพัฒนา ปรับปรุง หรือส่งเสริมให้นักเรียนของเราดีขึ้นในแง่ศักยภาพ และความสามารถ ในขณะเดียวกันพี่ครูบางท่านวัยยังห่างไกลจากการเกษียณแต่เริ่มรู้สึกอิ่มตัวจนไม่อยากทำอะไรแล้วอยากให้มองพี่ครูท่านนี้เป็นแบบอย่าง ครูนกขอยกตำแหน่งครูดีในดวงใจให้เลยค่ะเพราะทุกครั้งที่ทำงานด้วยกัน จะใช้คำว่าพี่ใกล้เกษียณมากระตุ้นให้น้องๆ เรียนรู้งานจากพี่มากกว่าจะอ้างให้ไกลจากงาน
ความเห็น (11)
เอื้ออาทรต่อกัน แบ่งปันน้ำจิต คือกัลยาณมิตรโดยแท้
มาเป็นกำลังใจให้กับคุณครูของโลกใบนี้ทุกท่านนะคะ
เป็นกำลังใจนะคะครูนก...
ยิ่งใกล้เกษียณยิ่งอยากทำงานมากๆ ค่ะ เพราะไม่นานก็ได้พักผ่อนแล้ว
เห็นใจครูค่ะ งานสอนก็เยอะงานวิชาการก็สำคัญ
สวัสดีค่ะ ครูนก
ประโยค นี้ ได้ใจมากค่ะ
...งานวิจัยไม่ยากอย่างที่คิด และงานวิจัยไม่ใช่ทำเพื่อส่งให้ประเมิน แต่สิ่งที่ทำเพื่อพัฒนา ปรับปรุง หรือส่งเสริมให้นักเรียนของเราดีขึ้นในแง่ศักยภาพ และความสามารถ....
ขอชื่นชมแนวคิด และฝากกำลังใจให้ ครูวัยใกล้เกษียณ ด้วยนะคะ
-สวัีสดีครับครู
-ตามมาให้กำลังใจครูและทีมงานครับ
-ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน..
-วันนี้นำ"ข้า่วต้มผัดกล้วยไข่"มาฝากครู
-เห็นว่าเตรียมกาแฟไว้แล้ว..ฮ่า ๆ
-ขอบคุณครับ
ต้องรีบทำให้น้องๆครูรุ่นใหม่..ได้เป็นแบบอย่างค่ะ กัลยาณมิตรเป็นสิ่งที่ต้องเสริมสร้างเพื่อบรรยากาศเชิงบวกในการทำงาน
ภาพสวยค่ะ ขอบคุณแทนคุณครูทุกๆคนนะคะ คุณอรBright Lily 
สวัสดีค่ะ คุณหมอ nui 
คุณครูหลายท่านวัยเกษียณแต่ทำงานคล่องแคล้วว่องไว...คนรุ่นใหม่ควรเอาเป็นแบบอย่าง
แวะมาชื่นชมต้นแบบของคุณครูและคุณครู Noktalay ครับผม