เผยแพร่ผลงานทางวิชาการครูอรุณ อาณาเขต

ชื่อเรื่อง

การดำเนินการงานปกครองด้านการเสริมสร้างวินัยนักเรียน

ชื่อผู้ศึกษา

โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ อรุณ อาณาเขต

บทคัดย่อ

งานปกครองด้านการเสริมสร้างวินัยนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ และ 2) เพื่อเสนอแนะและแนวทางการดำเนินการงานปกครองด้านการเสริมสร้างวินัยนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ คณะครูโรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่แบบสอบถามปลายเปิดที่ผู้รายงานสร้างขึ้น นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ และจัดเป็นหมวดหมู่แล้วสรุปเป็นความเรียง

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินการ

ผลการวิจัย พบว่า

1. สภาพการดำเนินการงานปกครองด้านการเสริมสร้างวินัยนักเรียนโรงเรียน

เทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ ตามขอบเขตทั้ง 4 ด้าน ได้แก่

1.1 ด้านพฤติกรรมทั่วไป พบว่า ครูส่วนใหญ่ใช้การยกย่อง ชมเชย ส่งเสริม

พฤติกรรมที่ดีของนักเรียน มีการแนะนำอบรมสั่งสอนเกี่ยวกับความประพฤติ ใช้วิธีการลงโทษโดยการทำทัณฑ์บน เชิญผู้ปกครองมาพบ และทำกิจกรรมลบล้างความผิด เมื่อนักเรียนทำผิดซ้ำ และควรมีการกำกับติดตาม ดูแล และสังเกตพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง

1.2 ด้านระเบียบวินัย พบว่า การจัดทำกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ควรจัดทำโดย

คณะกรรมการสถานศึกษาและฝ่ายปกครองที่จะเป็นผู้ควบคุมและลงโทษนักเรียนที่กระทำผิด

1.3 ด้านการมาสายและขาดเรียน พบว่า ครูควรตักเตือนนักเรียนที่มีพฤติกรรมดังกล่าว โดยขอความร่วมมือจากผู้ปกครอง และมีการลงโทษเพื่อให้เลิกพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

1.4 ด้านการป้องกันและแก้ไขพฤติกรรมผิดระเบียบวินัย ครูควรดูแล และตักเตือนนักเรียนเป็นประจำ โดยมีการจัดประชุมชี้แจงให้นักเรียนและผู้ปกครองได้ทราบถึงกฎ ระเบียบ และบทลงโทษ ส่วนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนควรสอดแทรกกิจกรรมส่งเสริมความมีระเบียบวินัยอยู่เสมอ อย่างต่อเนื่อง และสิ่งสำคัญครูควรทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดี

2. เสนอแนะแนวทางการดำเนินการงานปกครองนักเรียนของโรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ ตามขอบเขตทั้ง 4 ด้าน ดังนี้

2.1 ด้านพฤติกรรมทั่วไป

ชมเชยให้รางวัลการกระตุ้นเสริมแรงจูงใจ ควรอบรมสั่งสอนโดยการใช้เหตุผลมากกว่าอารมณ์ ควรขอความร่วมมือจากผู้ปกครองและทางบ้าน ครูแนะแนวและครูประจำชั้นควรให้คำปรึกษา ตลอดจนการสังเกต บันทึกพฤติกรรม และการแก้ไขปัญหา ควรชี้แจงกฎ ระเบียบให้นักเรียนและผู้ปกครองทราบ ควรบูรณาการวิชาเกี่ยวกับความประพฤติแทรกในวิชาที่สอน ครูควรเป็นแบบอย่างที่ดี ควรเน้นกิจกรรมประชาธิปไตย และควรจัดป้ายนิเทศ ข้อมูลข่าวสารให้นักเรียนทราบ

2.2 ด้านระเบียบวินัย

ครูควรมีความรับผิดชอบเอาใจใส่นักเรียน ควรให้นักเรียนทำงานเป็น

กลุ่มจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวินัย ควรใช้แรงจูงใจ การชมเชย การให้รางวัล ควรมีการอบรมนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ ควรวางกฎระเบียบไว้อย่างเคร่งครัด ครูควรร่วมมือกัน ควรทำโทษอย่างเข้มงวดจริงจัง ครูควรร่วมมือกับผู้ปกครอง ควรจัดทำสมุดตรวจวินัยรายบุคคล และครูควรเป็นแบบอย่าง

ที่ดี

2.3 ด้านการมาสายและขาดเรียน

ควรมีการสอบถาม การหาสาเหตุ ควรมีการเช็คชื่อนักเรียนอย่าง

สม่ำเสมอ ควรมีการเยี่ยมบ้านผู้ปกครอง ควรลงโทษ ควรชมเชยและมีการให้รางวัล ควรมีการเก็บและตัดคะแนนความประพฤติ ควรว่ากล่าวตักเตือนนักเรียน และครูควรใช้เหตุผลมากกว่าอารมณ์

2.4 ด้านการป้องกันและแก้ไขการประพฤติผิดระเบียบวินัยของนักเรียน

ครูทุกคนให้ความร่วมมือ การจัดประชุม ควรพิจารณาโทษอย่าง

เหมาะสม ครูสอดส่องดูแลอย่างจริงจัง ควรเยี่ยมบ้านนักเรียน การร่วมมือกับผู้ปกครอง ควรมี

การอบรมอย่างสม่ำเสมอ และต่อเนื่อง ควรจัดตั้งคณะกรรมการนักเรียน ควรส่งเสริมระเบียบวินัยในห้องเรียน และครูมีสัมพันธภาพที่ดีกับนักเรียน

ครูประจำชั้นและฝ่ายปกครองควรร่วมกันทำงานด้านปกครอง ควร

ปีที่พิมพ์

2552

ชื่อเรื่อง การดำเนินการงานปกครองด้านการเสริมสร้างวินัยนักเรียน

โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์

ชื่อผู้ศึกษา อรุณ อาณาเขต