เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมการเล่นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1
ผู้ศึกษา นางอัชลี ม่วงศรีจันทร์
ปีการศึกษา 2553
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้เกมการเล่น เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้เกมการเล่น
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็น นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 26 คนที่เรียนอยู่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนชุมชนวัดริ้วหว้า อำเภอแสวงหา จังหวัดอ่างทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง โดยใช้แบบแผนการศึกษาแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนหลังการศึกษา ใช้เวลาในการศึกษา จำนวน 10 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ เกมการเล่นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัย จำนวน 40 เกม แผนการจัดกิจกรรมกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมการเล่นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัย จำนวน 40 แผน แบบประเมินพฤติกรรมความมีวินัยของเด็กปฐมวัย จำนวน 1 ฉบับ แบบประเมินเชิงปฏิบัติทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่า t - test แบบ depents และค่าร้อยละของความก้าวหน้า
ผลการศึกษาพบว่า
1. เด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมการเล่น มีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ความมีวินัยของเด็กปฐมวัย หลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และความมีวินัยของเด็กปฐมวัย หลังการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมการเล่น มีความก้าวหน้าทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ร้อยละ 30.19 และความมีวินัยก้าวหน้าขึ้น ร้อยละ 29.04 สูงกว่าเกณฑ์ความก้าวหน้าที่ตั้งไว้ ร้อยละ 25
