วันที่ 18 ม.ค. 2556 ที่ผ่านมา ในการประชุมสรุปงาน PLC ครูสอนดี 14 จังหวัดนำร่อง ผมได้เรียนรู้แบบที่ "หาดูในหนังสือไม่ได้" จากอาจารย์หมอทั้งสองท่าน จึงอยากนำมาแบ่งปัน ให้ฟังครับ
ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
ท่านบอกว่า........
ทักษะที่สำคัญที่สุดได้แก่ ทักษะ ๓ร.๑ว. หากมีทักษะนี้แล้ว ทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ อื่นๆ จะตามมาเอง
- ทักษะการสร้างแรงบันดาลใจ
- ทักษะการเรียนรู้
- ทักษะการร่วมมือ
- และ มีวินัยในตนเอง
นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
นักเรียนจะเรียนรู้พัฒนาตนเองได้ดี ถ้ามีความมั่นใจและเข้าใจในตนเองหรือเรียกว่ามี Self ดี ซึ่งจะก่อตัวขึ้นจาก 3 ขั้นตอน ได้แก่
- ขั้น Autonomy หรือพูดให้เข้าใจง่ายๆ คือ "ฉันทำได้" .... นักเรียนจะมีความมั่นใจขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเขารู้สึกว่าเขาทำได้.....
- ขั้น Initiative หรือคือ "ฉันสร้างสรรค์ได้ ฉันคิดหรือทำเองได้"
- ขั้น Industry หรือคือ "ฉันช่วยทีมได้"...ฉันเป็นส่วนหนึ่งของทีม ฉันมีความสำคัญกับทีม เกิดขึ้นจากการทำงานร่วมมือกันกับผู้อื่น
ผมไม่รู้ว่าอาจารย์หมอทั้งสองท่าน ได้นัดแน่ะกันไว้ก่อนหรือเปล่า แต่สังเกตให้ดี จะเห็นความสอดคล้องสอดรับกันระหว่างเรื่องที่ท่านบอก
- หากนักเรียนมี Self ดีจาก "ฉันทำได้บ่อยๆ" เขาจะมี "แรงบันดาลใจ"
- หากพวกเขาสามารถคิดเองทำเองได้พวกเขาจะเป็น "นักเรียนรู้" และมีทักษะการเรียนรู้สูงขึ้นเรื่อยๆ
- ทักษะการทำงานเป็นทีมหรือทำงานแบบร่วมมือ จะทำให้ทุกคนในทีมรู้สึกว่า "ฉันช่วยทีมได้"
เมื่อได้ฟังอาจารย์หมอทั้งสองแล้ว ผมเองสรุปกับที่ประชุมก่อนจะเดินทางกลับ ดังนี้ครับ
.... หากจะเรียงลำดับความสำคัญว่า สิ่งที่เรา (หมายถึงครู) เราควรปรับหรือเปลี่ยน 3 อย่างแรกในระดับปฏิบัติได้แก่
- ใช้จิตวิทยาเชิงบวก.......ครูใหญ่เรียก "จิตศึกษา" (ไปดูที่ลำปลายมาศฯ)
- เปลี่ยนจาก "เน้นวิชา" หรือ "เนื้อหา" มา "เน้นกระบวนการ"
- เปลี่ยนจาก "เน้นเรียนเดี่ยว" มาเป็น "เน้นเรียนเป็นทีม"
ข้อแรกจะทำให้เกิดแรงบันดาลใจ ข้อที่สองจะทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างสนุก และข้อที่สามจะทำให้ได้ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม ....
ท่านแนะนำผมให้อ่าน
How Learning Works ซึ่งต้องอาจใช้เวลามากสำหรับผม ซึ่งเต็มที่แล้วกับ "งานหลายหน้า" แต่การสนทนาและฟังจากท่านเล่าเพียงไม่กี่นาที ผมรู้สึกว่าได้อ่านหนังสือหลายเล่มทีเดียว
(บันทึกนี้ไม่ใช่การโค้ดคำหรือถอดเทป เป็นการเล่าเรื่องจากผู้เขียน จึงอาจเพี้ยนเวิร์ดดิ่งได้)