พื้นฐานทางปัญญา และกรอบทักษะตามนโยบายการศึกษาในศตวรรษที่ 21

พื้นฐานทางปัญญา  และกรอบทักษะตามนโยบายการศึกษาในศตวรรษที่  21

  ภาคีสามาชิดศตวรรษที่  21 ได้ปรับปรุงกรอบทักษะใศตวรรษที่  21 เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนที่เน้นระบบ

การเรียนรู้ในอนาคต การเรียนเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์  ด้านเทคโนโลยี  การวิจัย  คิดค้นทฤษฎีต่างๆ  กระดาษสีขาว 

 และสนับสนุนกระบวนการวิจัย  การศึกษาค้นคว้าสอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่  21

การศึกษายุคอุตสาหกรรม

 มีการเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพสังคม  การใช้ชีวิตร่วมกัน  ความแตกต่างทางสังคม  แต่การศึกษาถูกสงานไว้สำหรับชนชั้นสูงเท่านั้น

ในศตวรรษที่  20  คนมีความรู้มากขึ้น  มีการสร้างหนังสือคำรามากขึ้น มการศึกษาเรื่องการติดต่อสื่อสารเพื่อการค้าขายและมีความเชื่อว้าการศึกษาทำให้พลเมืองมีสิทธิเสรีภาพมากขึ้น

ประมาณ  100  ปีต่อมสหรับอเมริกามีความเจริญรุงเรืองมากในด้านอุตสาหกรรม  การจัดการศึกษาในโรงเรียนมุ่งผลิตนักเรียนเพื่อเข้าสู่การทำงานในโรงงานต่างๆเป็นการจัดการศึกษาเพื่อสนองความต้องการของประชาชน

จอห์น  ดิวอี้  นัการศึกษาในยุคศตวรรษที่  20  มีการเปลี่ยแปลงอย่างรุนแรงการจัดการศึกษาไม่ได้ผลิคคนเข้าสู่แรงงาน 

 แต่เป็นการศึกษาที่มุ่งเน้นพัฒนาจิตใจและมือและหัวใจ

การศึกษาในด้านเศรษฐกิจ  ด้านสังคมและทักษะการดำเนินชีวิต  การศึกษายุคใหม่มุ่งเน้นวิชาหลักและวิชาการ การเรียนรู้ทักษะชีวิต  และเรียนตามความสนใจของผู้เรียน