ห้องเรียนกลับทาง แนวทางสร้างสรรค์ระหว่างครูกับผู้นิเทศ
วันนี้ระหว่างขับรถได้ทบทวนว่า เคยนำกระบวนการของห้องเรียนกลับทางมาทดลองใช้บ้างหรือไม่ เพราะคลับคล้ายคลับคลาว่า จะเคยได้ทดลองทำคล้าย ๆนี้ ก็พบว่า เคยทดลองนำมาใช้กับคุณครูในการเขียนโปรเจค เพื่อรวบรวมจัดทำหนังสือคู่มือการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ลองดูนะครับ
หลังจากผู้เขียนได้รับมอบหมายให้เขียนการสอนประวัติศาสตร์หัวข้อ เขียนเรื่องจากภาพ จากคณะทำงานโดยใช้กระบวนการทางประวัติศาสตร์ ๕ ขั้นตอน ผู้เขียนจึงได้เริ่มวางแผน กำหนดหัวเรื่องให้น่าสนใจ โดยให้ชื่อว่า " ภาพเก่าเล่าอดีต" จากนั้นก็หาภาพเก่าประทับใจจากอินเตอร์เน็ต มาจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางประวัติศาสตร์ เชิญคุณครูที่สอนดีสอนเก่งด้านภาษาไทย และครูประวัติศาสตร์มาร่วมเรียนรู้แผนการสอน จัดทำคู่มือ และ CD ให้คุณครูนำไปทดลองสอน ถ่ายภาพ เก็บผลงาน และการสะท้อนคิดของนักเรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
หลังจากครูนำสื่อไปทดลองสอนตามกระบวนการที่กำหนดก็ได้นำผลการสอนพร้อมผลงานนักเรียนมาสรุปและอภิปรายกัน พบว่าคุณครูชอบกระบวนการสอนประวัติศาสตร์ (ที่ถูกละเลย) ผ่านรูปภาพนี้กันทุกคน นักเรียนก็ชอบที่ ได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ได้สืบค้นข้อมูล นำเสนอผลการสืบค้นเป็นกลุ่มผ่าน Flip
Chart และโปรเจคเตอร์ รวมถึงการเขียนเรียงความเขียนเรื่องเล่าจากภาพ รวมถึงการสะท้องคิดของทุกฝ่าย
สะท้อนคิดจากคุณครูและนักเรียน
- การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การเขียนเรื่องจากภาพเก่า เล่าอดีต ตามขั้นตอนกระบวนการทางประวัติศาสตร์นักเรียน ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนใจ รู้จักการคิดวิเคราะห์ เสนอแนวคิด แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาดำเนินการตามกิจกรรมได้ดี รู้จักปฏิบัติตนในการทำงานร่วมกับผู้อื่น กล้าแสดงออก รู้จักรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม โยงความรู้ที่ได้มาใช้ในการการเขียนเรื่องจากภาพได้ดี
- การสอนตามกระบวนการเขียนเรื่องจากภาพสามารถนำไปบูรณาการกับสาระอื่น ๆ ได้ดี ส่งเสริมและฝึกฝนการใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของหลักสูตรสถานศึกษา
- จากการนำวิธีการทางสอนประวัติศาสตร์จากรูปภาพ ไปใช้สอนนักเรียนพบว่า นักเรียนให้ความสนใจ ร่วมกันศึกษาค้นคว้าเรื่องราวจากรูปภาพในอดีต จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ อย่างดียิ่ง มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และนำเสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์
-ได้ศึกษาภาพพระราชกรณียกิจในอดีตของพระมหากษัตริย์ รู้สึกภาคภูมิใจที่ชาวจังหวัดชัยนาทได้มีโอกาสเข้าเฝ้ารับเสด็จ ชื่นชมพระบารมีของพระองค์อย่างใกล้ชิด และทำให้ทราบว่าพระองค์ทรงเหน็ดเหนื่อยพระวรกายเพื่อประชาชนคนไทยทั้งมวล
ข้อเสนอแนะ
- การสอนเขียนเรื่องเล่า “ภาพเก่าเล่าอดีต” ควรสอนเป็นขั้นตอนเพื่อสร้างพื้นฐานในการเล่าเรื่องและเขียนเรื่องก่อน
- เมื่อนักเรียนเขียนเรื่องไม่ได้ คุณครูต้องส่งเสริมให้นักเรียนสร้างคำจากภาพให้มากที่สุดก่อน เพื่อนำมาเรียงร้อยถ้อยคำเป็นเรื่องราว ที่สละสลวย และมีคุณภาพ
- การบูรณาการสอนประวัติศาสตร์“ภาพเก่าเล่าอดีต” กับสาระภาษาไทยโดยใช้พื้นฐานของกันและกันจะช่วยให้เกิดการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
- การสอนประวัติศาสตร์โดยใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่จะทำให้นักเรียนไม่เบื่อ มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนการสอนมากขึ้น
ความเห็น (6)
ห้องเรียนกลับทาง ต้องไม่ลืม ประวัติศาสตร์ นะคะ
ขอบคุณ บทความดีดีนี้นะคะ
ยอดเยี่ยมมากค่ะ
ดิฉันก็สนใจเรื่องห้องเรียนกลับทางมากค่ะ แต่ไม่รู้จะนำเข้าสู่ห้องเรียนอย่างไรค่ะ
เรียน อ.จำนงครับ. ลองเริ่มต้นที่การบ้านง่าย ๆก่อนก็ได้ครับ กำหนดหัวข้อให้นักเรียนไปดู youtube เรื่องที่กำหนดให้ เช่นจะสอนให้นักเรียนรักบุญ กลัวบาป ก็ให้ดูกฎแห่งกรรม แล้วมาอภิปรายในห้องกัน น่าจะสนุกนะครับ พอคุ้นเคยจึงเริ่มสร้างสื่อเอง ขอให้ประสบผลสำเร็จนะครับ
ได้แนวคิดในการสอน ขออนุญาตนำไปใช้นะคะ