แผนบริหารการสอน (Course Syllabus)
รหัสวิชา 1200006 วิชา พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน 3(2-2-5)
(Human Behavior and Self Development)
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ศิริภิญญา ตระกูลรัมย์ รหัสอาจารย์ 2553040
โทร. 0869091974 email: [email protected]
1. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาวิเคราะห์พฤติกรรมมนุษย์ องค์ประกอบ ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมมนุษย์ และหลักแนวคิดทฤษฎี ที่ทำให้มนุษย์เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การเข้าใจตนเองและบุคคลอื่น หลักและกระบวนการพัฒนาตน การสร้างมนุษยสัมพันธ์ การติดต่อสื่อสาร การทำงานร่วมกันให้ประสบความสำเร็จ และการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข
2. จุดประสงค์รายวิชา
2.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจพื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์และตนเองตามหลักพฤติกรรมศาสตร์
2.2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์ด้านต่าง ๆ วิเคราะห์สาเหตุของพฤติกรรมที่เป็นปัญหาทางจิตวิทยา และพัฒนาพฤติกรรมที่ถูกต้องเหมาะสม
2.3 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้เทคนิควิธีการที่เหมาะสมและถูกต้องในการพัฒนาตน
2.4 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถออกแบบดำเนินโครงการพัฒนาตนและมีแรงจูงใจในการพัฒนาตนให้ประสบความสำเร็จ
2.5 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเขียนโครงการพัฒนาตนและแลกเปลี่ยนความคิดกันกับผู้อื่นอย่างมีวุฒิภาวะ
2.6 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์พฤติกรรม และสังเคราะห์ความคิด และข้อมูลจากแง่มุมต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้ในการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นอย่างราบรื่น
2.7 เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการติดต่อสื่อสาร การสร้างสัมพันธ์และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีคุณภาพ
2.8 เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการอยู่และการทำงานร่วมกัน ปฏิบัติงานเป็นทีมอย่างมีคุณภาพ
2.9 เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการดำรงชีวิตอย่างสงบสุข
3. แผนการจัดการเรียนการสอน
สัปดาห์ที่ |
เนื้อหา |
วิธีสอน/กิจกรรม |
สื่อการสอน |
1 |
สร้างสัมพันธภาพ และทำความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาโดยภาพรวม |
- กิจกรรมสร้างสัมพันธภาพ - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
2 |
ความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์
|
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
3 |
ปัจจัยพื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์ |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
สัปดาห์ที่ |
เนื้อหา |
วิธีสอน/กิจกรรม |
สื่อการสอน |
4 |
องค์ประกอบของพฤติกรรมมนุษย์ |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
5 |
การศึกษาตนเอง |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
6 |
กระบวนการพัฒนาตน
|
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
7 |
สอบกลางภาค |
|
|
8 |
การบริหารตน |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
9 |
การติดต่อสื่อสารระหว่างบุคคล |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
10 |
การสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
11 |
การทำงานเป็นทีม |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
12 |
ทักษะการดำรงชีวิตอย่างสงบ |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์
|
13 |
การเสริมสร้างชีวิตให้มีความสุข |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์ |
14 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาและนำเสนอ |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์ |
15 |
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากวิชาพฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน |
- บรรยาย - กิจกรรมกลุ่ม - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - นักศึกษาสรุป |
- เอกสารประกอบการสอน Powerpoint วีดิทัศน์ |
16 |
สอบปลายภาค |
|
|
4. การวัดและประเมินผล
4.1 การวัดผล วัดผลจาก
4.1.1 การเข้ามีส่วนร่วมในการเรียนการสอน โดยมีเวลาเรียนไม่ต่ำกว่า 80 % ของเวลารวมทั้งหมด 16 สัปดาห์
4.1.2 คะแนนรวมทั้งหมด 100% แบ่งเป็น
4.1.2.1 เวลาเรียน 10%
4.1.2.2 แฟ้มประวัติ 10%
4.1.2.3 กิจกรรมกลุ่ม 20%
4.1.2.4 กิจกรรมเดี่ยว 20%
4.1.2.5 สอบกลางภาค (40 ข้อ) 20%
4.1.2.6 สอบปลายภาค (80 ข้อ) 20%
รวม 100%
4.2 การประเมินผล ประเมินจาก
4.2.1 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกระบวนการเรียนการสอนประกอบด้วยการอภิปรายซักถาม การนำเสนอความคิด การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่าตามหลักวิชาการ รวมทั้งความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และอุดมการณ์ในการดำเนินชีวิต เพื่อความสงบสุขของสังคม และสันติภาพของโลก โดยสังเกตจากการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและบุคลิกภาพของนักศึกษาที่พัฒนาขึ้นเป็นสำคัญ
4.2.2 คะแนนรวมทั้งหมด
80 - 100% มีค่าระดับคะแนน A ดีเยี่ยม (Excellent)
75 - 79% มีค่าระดับคะแนน B+ ดีมาก (Very Good)
70 - 74% มีค่าระดับคะแนน B ดี (Good)
60 - 69% มีค่าระดับคะแนน C+ ค่อนข้างดี (Fairly Good)
50 - 59% มีค่าระดับคะแนน C พอใช้ (Fair)
40 - 49% มีค่าระดับคะแนน D อ่อน (Poor)
ต่ำกว่า 40% มีค่าระดับคะแนน F ตก (Very Poor)
I = งานไม่สมบูรณ์
5. ตำรา หนังสือหรือเอกสารการสอนหลัก
ตำราหลัก
สุมาลัย วงศ์เกษม และคณาจารย์ภาควิชาจิตวิทยาและการแนะแนว คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏมหาสารคาม. 2548. พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
6. สื่อเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมหรือเอกสารอ้างอิง
กุญชรี ค้าขาย.2542. จิตวิทยาแนะแนวเด็กวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา.
จำเนียร ช่วงโชติ. 2547. เทคนิคการแนะแนว. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
นพนาศ อุ้งพระ (ธีรเวคิน). 2546. ทฤษฎีบุคลิกภาพและการปรับตัว. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พรรณี ช. เจนจิต. 2545. จิตวิทยาการเรียนการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์บริษัท คอมแพคท์ พริ้น จำกัด.
วัชรี ทรัพย์มี. 2531. การแนะแนวในโรงเรียน. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ลักขณา สริวัฒน์. 2543.การแนะแนวเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
ศรีเรือน แก้วกังวาน. 2549. จิตวิทยาพัฒนาการชีวิตทุกช่วงวัย เล่ม 1-2. พิมพ์ครั้งที่ 9.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุรางค์ โค้วตระกูล. 2550. จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต. 2550. พิมพ์ครั้งที่ 6. ทฤษฎีและเทคนิคการปรับพฤติกรรม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อาภา จันทรสกุล. 2549. การปรึกษาแบบจุลภาค. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
อาภา จันทรสกุล. 2549. ทฤษฎีและเทคนิคการปรึกษาในสถาบันการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
อาภา จันทรสกุล และอัญชัน เกียรติบุตร. 2530. การปรับพฤติกรรมทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
7. วัสดุและอุปกรณ์
เอกสาร
Powerpoint
วีดิทัศน์
ไม่มีความเห็น