สร้างสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุในท้องถิ่น
การสอนวิชาสิ่งประดิษฐ์ โดยการนำวัสดุท้องถิ่น ที่มีมากในท้องถิ่นนั้นมาใช้ประโยชน์ เช่นที่พะเยานี้มีน้ำเต้ามาก และน้ำเต้ามีรูปทรงที่หลากหลาย ครูจึงมีแนวคิดที่จะนำน้ำเต้ามาสร้างงานสิ่งประดิษฐ์ ในวิชา การงานอาชีพ โดยสอนให้เด็กทำผลงานและเรียนรู้ร่วมกัน ครูตั้งประเด็นว่าการนำเต้านี้สามารถนำมาประดิษฐ์วัสดุอะไรได้บ้าง เด็กได้คิดอย่างอิสระ เกิดความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน เด็กสนใจงานที่จะทำออกแบบเอง งานประดิษฐ์ช่วยให้เด็กคิดสร้างผลงานจากวัสดุที่มีในท้องถิ่น แต่ละกลุ่มนำเสนอแนวคิดและได้รับคำแนะนำจากครูและเรียนรู้ร่วมกันกับเพื่อน ผลการเรียนรู้ เด็กเกิดการเรียนรู้ เด็กภาคภูมิใจที่ทำงานและได้ชิ้นงานตามที่คิดและสร้างสรรค์ และมีการบูรณาการ กิจกรรมกลุ่มกับทักษะวิชาอื่นๆ
รู้คิด รู้ทำและรู้จักนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์
การประยุกต์กระบวนการเรียนการสอน
1 ครูตั้งประเด็นคำถามนักเรียนให้คิดอย่างอิสระ
2 แบ่งกลุ่มเด็กให้ช่วยกันคิดสร้างชิ้นงานผ่านการออกแบบบนกระดาษในเบื้องต้น
3 นักเรียนสร้างผลงานชิ้นงานจริง จากวัสดุ
4 ครูช่วยแนะนำ การสร้างชิ้นงาน การใช้วัสดุอุปกรณ์
5 เด็กเสนอผลงานที่ทำเสร็จ
6 ครูช่วยให้คำแนะนำผลงานที่เด็กทำ
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น เด็กภาคภูมิใจที่ทำงานและได้ชิ้นงานตามที่คิดและสร้างสรรค์ และมีการบูรณาการ กิจกรรมกลุ่มกับทักษะวิชาอื่นๆ เช่นวิชาดนตรี ผลการทำงานมีการวางแผน มีขั้นตอน รับผิดชอบร่วม มีทักษะกลุ่ม และพัฒนาการทำงานเป็นทีมรู้คิดรู้ทำและรู้จักนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์
