การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้ครบทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญานั้นในหนึ่งวันควรครบทั้ง 6 กิจกรรม คือ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลางแจ้งกิจกรรมสร้างสรรค์(ศิลปะ) กิจกรรมเสรี(เล่นอิสระตามมุมการเรียนรู้) และเกมการศึกษา
การจัดบรรยากาศในห้องเรียนนั้นควรมีมุมการเรียนรู้ให้เด็กได้เรียนรู้ตามความสนใจไม่น้อยกว่า 5 มุม(ข้อตกลงของเพื่อนครูปฐมวัยสพป.พล. 3) เช่น มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมน้ำ มุมวิทยาศาสตร์ มุมหมอ มุมศิลปะฯ พร้อมทั้งมีสนามเด็กเล่นเพื่อพัฒนาด้านร่างกายทั้งกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กและพัฒนาสมองน้อย(บริเวณท้ายทอย) ซึ่งหากสมองน้อยไม่ได้รับการพัฒนา การเรียนรู้อื่น ๆ จะได้ยากเป็นไปได้ยาก
ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เด็กได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งครูควรวางแผนก่อนจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัย โดยการใช้สื่อ/เหตุการณ์/คำถามกระตุ้นให้เด็กสงสัย คาดคะเนอย่างมีเหตุมีผล ลงมือค้นหาคำตอบด้วยตนเอง/กลุ่ม สื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยการวาดภาพ/บอก/เล่า/อธิบายและครูจดบันทึกคำพูดของเด็กไว้ในชิ้นงาน สำหรับสื่อสารให้ผู้ปกครองทราบถึงพัฒนาการของบุตรหลานตนเอง/เก็บไว้เป็นร่องรอยที่แสดงถึงพัฒนาการของเด็ก (ฝึกอบรมทำบล็อกจ๊ะ)