การได้เจอคนหน้างาน รพ.วัดไร่ขิงและเครือข่ายนครราชสุกาญจน์...ครั้งนี้ถือเป็นครั้งที่ ๒ ครั้งแรกมาโปรยให้ใครๆ ได้รู้จัก R2R ในมิติแห่งความสุข => Happiness R2R
แล้วก็ได้รับโอกาสอันยิ่งใหญ่จากที่นี่ให้ได้กลับมาสานต่อในเส้นทางดังกล่าว ถือว่าเป็นวาสนาของข้าพเจ้าอย่างยิ่งที่ได้มาร่วมแบ่งปันการทำ R2R ในทัศนะแห่งความเรียนง่ายและเปี่ยมด้วยความสุข
มีการวางแผนร่วมกัน ผู้ประสานงานอย่างพี่วิ...ได้มีการติดต่อพูดคุยเป็นระยะๆ และสะท้อนให้เห็นถึงการทุ่มเทจิตใจและแรงกายในการรับผิดชอบงานครั้งนี้ ถือว่าพี่แวว...หรือพี่บุษบา มองคนและสนับสนุน มอบหมายงานให้ไม่ผิดคน เพราะพี่วิเต็มที่มากที่จะให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้บนเส้นทาง Happiness R2R
ใน path แรกนั้น...ข้าพเจ้ามีความปรารถนาที่จะให้ผู้เรียนได้เกิดความรู้ความเข้าใจใน R2R ที่มาจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง
แต่ก่อนที่จะใส่กระบวนการลงไป...
การที่ได้ทำ BAR นั้น...ทำให้รู้ถึงฐานความรู้เดิมของแต่ละบุคคล (pier knowledge) เกี่ยวกับการทำ R2R ซึ่งการทำเช่นนี้จะทำให้เราสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ได้ง่ายยิ่งขึ้น และก่อให้เกิดความตระหนักในตนเองว่า ในฐานะที่เป็น Facilitator จะดำเนินการอย่างไรที่จะช่วยเอื้ออำนวยให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้...มากที่สุด
เพราะบางครั้ง...การที่ผู้เรียนบางคนตามไม่ทันนั่นน่ะไม่ได้หมายถึงเขาเรียนไม่รู้เรื่อง ... เพียงแต่ว่า ผู้สอนเองขาดปัญญาที่จะทำความเข้าใจในผู้เรียนและจัดกระบวนการที่เหมาะสม
ปกติ...ผู้สอนหรือวิทยากรมักเป็นผู้ผูกขาดในการบอกความรู้
แต่ในทัศนะของข้าพเจ้ากลับมองว่า ... ความเป็นวิทยากรกระบวนการนั้น ตัวคุณอำนวยหรือวิทยากรเองจะเป็นผู้ทำหน้าที่กระตุ้น....ให้เขาสร้างความรู้ด้วยตนเอง
เมื่อเริ่มต้นให้สะท้อนถึงความเข้าใจใน R2R ส่วนใหญ่...รับรู้ในมิติสั้นๆ ว่า คือ "การพัฒนางานประจำด้วยการทำวิจัย".... แต่ไม่สามารถที่จะอธิบายในรายละเอียดมากกว่านี้ และต่างมีความคาดหวังที่อยากจะทำ R2R แบบมีความสุข ไม่เครียด และไม่เป็นภาระ...
จากนั้นข้าพเจ้าก็ให้ทุกคนได้ชมวีทีอาร์ ชุด...จากวันนั้นถึงวันนี้ R2R ประเทศไทย ซึ่งมีกรณีตัวอย่างจากเรื่องต้นแบบของชลภัสสร โรงพยาบาลยโสธร และเรื่องราวการขับเคลื่อน R2R ประเทศไทยโดยเฉพาะเครือข่ายภาคตะวันออกและนครชัยบุรินทร์ ... ซึ่งจากวีทีอาร์ชุดนี้ ทำให้เกิดการรับรู้ R2R อย่างเข้าใจร่วมกับการเกิดแรงใจที่มองเห็น R2R เป็นเรื่องง่ายและใกล้ตัว
หลังจากชมวีทีอาร์...จบ
ถูกกระตุ้นด้วยคำถาม
จากนั้นก็แปรเปลี่ยนเป็นบรรยากาศของการ Share & Learning ในกลุ่มย่อยเล็กๆ ซึ่ง...แต่ละคนก็จะสะท้อนสิ่งที่ตนเองตีความผ่านจากวีทีอาร์...แลกเปลี่ยนเล่าสู่กันฟัง แล้วหลอมรวมเป็นบทสรุปของกลุ่มที่สะท้อนออกมาให้เห็นถึง
ความรู้ความเข้าใจ R2R ...
กระบวนการที่ทำ ซึ่งประเด็นนี้ทำให้หลายคนเกิดเชื่อมโยงกับงานของตนเองแบบเห็นภาพได้ชัดเจนขึ้น พร้อมทั้งการตกผลึกถึงคุณค่าและความหมายที่ได้ผ่านจากงานต้นแบบในวีทีอาร์
การเรียนรู้เช่นนี้ สำหรับข้าพเจ้าแล้วมองว่ามันมหัศจรรย์อย่างมาก เพราะทำให้หลายคนสามารถเกิดความเข้าใจในเรื่อง R2R ได้ดีในระยะเวลาอันสั้น และเมื่อเชื่อมโยงไปสู่บทเรียนหน้างานของตนเองก็จะทำได้ง่ายขึ้น เข้าใจเร็วขึ้น
แล้วข้าพเจ้าค่อยเชื่อมให้เห็นในภาพบทสรุปของความเกี่ยวเนื่องของ HA(CQI) & R2R by KM
เป็นสรุปที่ดีมากมาก ขอบพระคุณครับ ขออนุญาต นำไปขยายความต่อ ด้วยนะท่าน