หลักสูตรความคิดสร้างสรรค์
หลักสูตรความคิดสร้างสรรค์กับนักเรียนในศตวรรษที่
21
การเข้าใจผู้เรียน หรือ
ความต้องการของผู้เรียนจะทำให้การพัฒนานักเรียนในศตวรรษที่ 21
เป็นไปในทางที่ถูกต้อง การออกแบบหลักสูตรที่ทำให้นักเรียนรู้สึกว่า
สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
จะเป็นสิ่งที่ช่วยให้นักเรียนอยากเรียนรู้โดยอัตโนมัติ
ถ้านักเรียนมีความสนใจ เขาก็อยากจะปฏิบัติ
อยากศึกษาหาความรู้ด้วยตัวเขาเอง
การศึกษาส่วนใหญ่เป็นจะมีเรื่องของการใช้เทคโนโลยี
โดยเฉพาะอินเตอร์เน็ต การใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานักเรียนในศตวรรษที่
21 จะมีอิทธิพลต่อเด็กมากเกินไป จะมีผลดีหรือผลเสียอย่างไรกับเด็ก
การใช้เทคโนโลยีมากกว่าหนังสือ
เด็กสนใจการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีมากกว่า ผู้ปกครองและนักวิชาการ
กลับมีความวิตกเกี่ยวกับเด็กเล่นอินเตอร์เน็ตแล้วเข้าไปตรวจสอบไม่ได้
เขาทำการบ้านหรือเล่นเกมกันแน่ การพัฒนาและออกแบบหลักสูตรที่ดีที่สุด
เพราะถึงแม้จะใช้เวลามากในการออกแบบ แต่สิ่งที่คุ้มค่ามากที่สุดคือ
นักเรียนได้รับประโยชน์จริงๆ
ประเทศเราก็น่าจะมีการพัฒนาหรือออกแบบหลักสูตรแบบจริงๆ จังๆ
เพราะตอนนี้ เรากำลังอยู่ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นยุคโลกาภิวัฒน์
เป็นยุคที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการดำรงชีวิตมากขึ้น
พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงไปเรื่อยๆของเทคโนโลยี
การออกแบบหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์ให้เข้ากับยุคสมัยนั้นเป็นเรื่องที่ดี
แต่การที่จะนำมาใช้แบบกระทันหันกับประเทศไทยนั้น คงจะเป็นไปได้ยาก
เนื่องจาก ความพร้อมของ อุปกรณ์ สื่อการสอน การสนับสนุน และเงินลงทุน
จากรัฐบาล รวมไปถึงปัจจัยสำคัญอื่นๆ อีกหลายประการ
ครูหลายท่านก็คงจะเห็นด้วยกับการ
ปรับปรุงหลักสูตรให้เข้ากับยุคโลกาภิวัฒน์นี้
ประสบการณ์ตรงนอกห้องเรียนจะเป็นส่วนผลักดันให้เด็กๆ
รู้จักโลกภายนอกมากยิ่ง ขึ้น ความรู้ไม่คารหยุดอยู่แค่ห้องเรียน
การสอนควรสอนทางด้านความรู้พื้นฐานวิชาการ
โดยเน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะกระบวนการทำงาน
เป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นร่วมกับครูผู้สอน
โดยการนำเสนอเรื่องราว ไม่เน้นทักษะความจำมากเกินไป
ปัจจุบันนี้ควรเพิ่มทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และทักษะการคิดคำนวณ
ควรเน้นเหตุการปัจจุบันที่เชื่่อมโยงกับประวัติศาสตร์
และปรับเนื้อหาสาระให้เหมาะสมกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
แต่การใช้เทคโนโลยียังสำคัญในโลกปัจจุบันและควรใช้อย่างรอบรู้ในเทคโนโลยี
