กลยุทธ์ในการสอบป้องกันเค้าโครงวิทยานิพนธ์
1 การเตรียมตัวก่อนสอบ
1.1 รู้เขารู้เรา-ใครเป็นกรรมการ
1.1.1 Research Methodogist หรือ Statistician
1.1.2 Content Specialist
1.2 พูดคุยกับอาจาย์ที่ปรึกษา
1.2.1 สิ่งที่ต้องดำเนินการในที่ประชุมการสอบ
1.3 ฟังการสอบป้องกันเค้าโครงฯของคนอื่น
1.4 พบกรรมการสอบเค้าโครงบางคนเป็นรายบุคคลเพื่อหยั่งเสียง
1.4.1 ประเมินทีท่าข้อคิดเห็น
1.4.2 อาจได้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง
1.5 สร้างความคุ้นเคยกับกรรมการก่อนสอบเค้าโครงฯ
1.6 พูดคุยกับอาจารย์ที่ปรึกษาถึง บทบาทอาจารย์ในที่ประชุมกรรมการสอบ
1.6.1 เป็นผู้แก้ต่าง (Advocate)
1.6.2 เป็นผู้สนับสนุน (Supporter)
1.6.3 เป็นคนกลาง (Arbitrator)
1.6.4 เป็นคู่ปรับ (Adversary)
1.7 คาดคะเนคำถามต่างๆ ที่กรรมการสอบ อาจจะถามไว้ล่วงหน้า พร้อมเตรียมคำตอบ ที่มีเหตุผลและหลักฐานสนับสนุนไว้ด้วย
2 ตัวอย่างคำถามการวิจัยเชิงปริมาณ
2.1 เกี่ยวกับแบบการวิจัย
2.1.1 ปัญหาวิจัยเป็นเรื่องพื้นๆ ไม่สลักสำคัญใช่หรือไม่
2.1.2 คำถามวิจัยบอกอะไรแก่เราบ้าง
2.1.3 ทฤษฎีที่ใช้ดีแล้วหรือไม่
2.1.4 งานวิจัยมีความตรงภายในหรือไม่
2.2 กี่ยวกับ การเก็บรวบรวมข้อมูลและ การวิเคราะห์ข้อมูล
2.2.1 รายละเอียดและ.วิธีการต่างๆเป็นอย่างไร
2.2.2 วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ดีที่สุดหรือไม่
2.2.3 เครื่องมือมีความตรงเชิงโครงสร้างหรือไม่
2.2.4 ข้อคำถามในเครื่องมือต้องปรับปรุงแก้ไขอีกหรือไม่
2.2.5 เครื่องมือที่เลือกใช้ในงานวิจัยดีแล้วหรือไม่
2.2.6 สถิติทดสอบที่เลือกใช้เหมาะสมที่สุดแล้วหรือไม่
3 ตัวอย่างคำถามการวิจัยเชิงคุณภาพ
3.1 เกี่ยวกับแบบวิจัย
3.1.1 ทำไมจึงเลือกการวิจัยเชิงคุณภาพ (แทนการวิจัยเชิงปริมาณ)
3.1.2 การวิจัยเชิงคุณภาพที่ใช้เป็นประเภทไหน (ชาติพันธุ์วรรณา ,ทฤษฎีราก)
3.1.3 งานวิจัยมีความตรงภายในหรือไม่
3.2 คำถามเชิงปริมาณที่เกี่ยวกับการวิจัยเชิงคุณภาพ
3.3 ท่านจะสรุปอ้างอิงผลงานวิจัยไปใช้กับกลุ่มประชากรได้อย่างไร
3.4 ตัวแปรต่างๆวัดได้หรือไม่ มีความตรงหรือไม่
3.5 ท่านวางแผนจะใช้ทฤษฎีในการศึกษาครั้งนี้หรือไม่
4 คำถามเกี่ยวกับความถูกต้องชอบธรรมของการวิจัย
4.1 มีวารสารทางวิชาการที่ตีพิมพ์งานวิจัยประเภทนี้หรือไม่
4.2 งานวิจัยประเภทนี้มีวิธีการคุ้มครองสิทธิมนุษยชนเพียงพอหรือไม่
4.3 ตัวผู้วิจัยมีอิทธิพลต่อผลการวิจัยหรือไม่
5 การปฏิบัติตัวในที่ประชุมสอบป้องกันเค้าโครง
5.1 ควรนำเสนอเค้าโครงให้กระชับ ไม่เกิน 15 นาที
5.2 ควรรับฟังความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแสดงความกระตือรือร้นในการตอบคำถามของกรรมการ
5.3 ควรทวนคำถามของกรรมการสอบด้วยภาษาของตนเอง เพื่อแสดงว่านักศึกษาเข้าถึงหัวใจของคำถามนั้น
5.4 ควรแสดงอาการเต็มใจรับฟังคำถามหรือความเห็นที่ไม่เกี่ยวข้อง กับเค้าโครงวิทยานิพนธ์
5.5 ในบางกรณีอาจารย์ที่ปรึกษาอาจช่วยไกล่เกลี่ยหรือขอร้องที่ประชุม เมื่อเห็นคำถามนั้นไม่ยุติธรรมหรือไม่เกี่ยวกับเค้าโครงฯ กรณีเช่นนี้นักศึกษาควรอยู่ในอาการสงบ
5.6 ควรตั้งใจฟังข้อเสนอแนะทางวิชาการเพื่อนำไปปรับปรุงเค้าโครงฯ และจดบันทึก
6 การปฏิบัติภายหลังการประชุมสอบป้องกันเค้าโครงฯ
6.1 ควรทบทวนเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นกับอาจารย์ที่ปรึกษา
6.2 ควรบันทึกข้อเสนอแนะที่ต้องมาปรับปรุงแก้ไข แลกเปลี่ยนกับอาจารย์ที่ปรึกษา-เรื่องใดต้องพบกรรมการรายบุคคล
6.3 พูดคุยกับอาจารย์ที่ปรึกษาเกี่ยวกับขั้นตอนที่ต้องดำเนินการต่อไป
6.3.1 การสร้างเครื่องมือ
6.3.2 การเก็บรวบรวมข้อมูล
6.3.3 การวิเคราะห์ข้อมูล
6.3.4 การเขียนรายงานการวิจัย
ใน ถ่ายทอดความรู้สู่การวิจัยทางการบริหารการศึกษา โดย ดร.ดิศกุล
ความเห็น (3)
ขอบพระคุณค่ะ
ขอบพระคุณค่ะ