บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201)
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ
ผู้ศึกษา อดิเรก ทองศรี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ปีที่ทำการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ
ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ ก่อนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 50 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) โดยวิธีจับสลากที่ใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม จำนวน 1 ห้องเรียน มาเป็นกลุ่มตัวอย่าง
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 ชุด My lifestyle จำนวน 9 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษา
อังกฤษเพิ่มเติม (อ 21101) จำนวน 15 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าความยากง่าย
(p) ค่าอำนาจจำแนก (r) ค่าความเชื่อมั่น โดยใช้สูตร KR-20 และเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนก่อนเรียน และหลังเรียน โดยใช้สูตร t-test for DependentSamples
สรุปผลการศึกษา
1. แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษา
อังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ มีประสิทธิภาพ 84.28/83.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์การพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษ-
เพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมแสงชนูทิศ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
(อ 21201) หลังเรียน (post-test) สูงกว่าก่อนเรียน (pre-test) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม (อ 21201) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.55
เป็นงานวิจัยที่น่าสนใจมากครับ
ดีมากครับ ^^
เป็นงานวิจัยที่ดีมากครับ^^
เป็นงานที่ดีมากค่ะ จะนำไปเป็นตัวอย่างในการทำผลงาน และการใช้งานจริงของตนเองค่ะ
เป็นแบบฝึกที่ดีมาก และสามารถนำไปใช้จริง
แบบฝึกการพูด สามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้