Last presentation //+.+//

        สวัสดีค่ะ วันนี้เป็นวันที่ 26 มกราคม 2555 เป็นวันที่ จขท. ได้ Present งานเป็นครั้งสุดท้าย ครั้งนี้ความตื่นเต้นก็ได้เพิ่มมากขึ้น เนื่องจาก เมื่อครั้งที่แล้วที่ได้มีการ Present อาจารย์ก็ได้ให้ Feedback กลับมาเป็นคะแนนในแต่ละหัวข้อ ซึ่งจะทำให้เราได้รับรู้ถึงสิ่งที่เรายังทำได้ไม่ดี หรือขาดตกบกพร่องไป ซึ่งการ Present งานในวันนี้เหมือนเป็นบททดสอบตัวเองว่าเราจะทำให้มันดีขึ้นได้มั้ย ก็เลยกดดันเล็กน้อยค่ะ แต่พอ Present เสร็จก็สบายใจและหายเหนื่อยค่ะ ในวันนี้ก็จะขอพูดถึง Case study ที่ได้นำมา Present คือ

Case Autistic disorder ที่ จขท. ได้เคยไปฝึกงานที่ ร.พ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิตต์ ที่สัตหีบ จังหวัดชลบุรี โดยข้อมูลของ Case

เด็กชายอายุ 3 ปี 2 เดือน 

Major symptoms : Hyperactive , Delayed speech and language , Short attention span , Low emotional control

โดยแบบประเมินที่ได้ใช้ คือ Denver II  , Evaluation of sensory processing ,  Development Screening for 0-6 years

ซึ่งจากปัญหาดังกล่าวจึงนำมาตั้ง Goal

Short term goal

1. Decrease hyperactivity

2. Decrease distractibility

3. Increase emotional control

(anger)

4. Improve dressing ability from minimal assistance to supervision

5. Decrease neologism & Increase meaningful words

Long term goal

1. Complete sentence which are appropriate to developmental age

2. Can return to school

และได้มีการหา Evidence-base 2 ฉบับมา Support case

Evidence-base I

Effectiveness of a Home Program Intervention for Young Children with Autism

Reference :  Sally O,Kristina C.Effectiveness of a Home program Intervention for Young Children with Autism.Journal of Autism and Developmental Disorders 1998;28(1)

 ผลลัพธ์ คือ Home program intervention มีประสิทธิภาพและช่วย improve ใน PEP-R subtests score ใน 4 ด้านคือ

1.Imitation

2.Fine motor                                         

3.Gross motor                                        

4.Nonverbal conceptual skills

 

Evidence-base II

Theory of Mind and Its Significance in Children with Autism

Reference :  Staci Y. Theory of Mind and Its Significance in Children with Autism . Proprium Journal of Psychology 2008;(2)

 จะเป็นการใช้ Theory of mind ในเด็ก Autistic แล้วเป็นอย่างไร ผลลัพธ์ คือ จะทำให้เด็กสามารถรับรู้และเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของบุคคลอื่น และจะนำไปสู่ Empathy

           ซึ่งจาก 2 Evidence support นี้ จขท. ได้เคยนำมาใช้จริงใน  Evidence-base I คือการให้ Home Program กับคนดูแลของเด็กก็คือคุณยายทุกครั้งหลังจากรักษาเสร็จ และการให้  Home Program จะได้ Progression ที่ดีต่อเมื่อมีการนำไปฝึกต่ออย่างสม่ำเสมอ

ส่วน Evidence-base II ที่เกี่ยวกับ Theory of mind เป็นเรื่องที่น่าสนใจ แต่ยังไม่เคยได้ลองใช้ แต่น่าสนใจถ้ามีโอกาสในครั้งหน้าจะได้ลองใช้ค่ะ  

        สำหรับการเขียนบทความในวันนี้ก็ต้องขอจบลงเพียงเท่านี้ก่อนนะค่ะ

---- ขอขอบคุณกับทุกการติดตามค่ะ  ---