การสอนเด็กพิเศษมีหลักอย่างไร

เด็กพิเศษมักเป็นผู้เรียนที่ท้าทายความสามารถของครูมาก  แต่ในทางตรงกันข้ามการสอนเด็กกลุ่มนี้จะช่วยให้ครูต้องกลับไปทบทวนหลักและเทคนิควิธีการสอน  ตลอดจนคิดประดิษฐ์สื่อที่น่าสนใจและช่วยให้เด็กเรียนรู้  ดังนั้นการสอนเด็กพิเศษจึงเป็นเครื่องมือในการพัฒนาวิชาชีพครูของตนอย่างดีเยี่ยม  จึงขอเป็นกำลังใจให้แก่คุณครูทุกท่านที่มีเด็กพิเศษในชั้นนะคะ

หลักการสอนเด็กพิเศษโดยทั่วไปรวบรวมจากความรู้ที่เรียนมาบวกกับประสบการณ์ตรงของตนเองมีดังนี้ค่ะ

1)  ยอมรับเด็กตามระดับที่เขาเป็นอยู่จริงๆ  ไม่ใช่คาดหวังให้เขาทำได้เหมือนเพื่อนๆในชั้นและทำให้เราผิดหวังและโกรธเมื่อเขาไม่สามารถทำได้อย่างที่เราคาดหวัง  การเรียนรู้ที่จะยอมรับเด็กตามความเป็นจริงเป็นการพัฒนาตนอย่างสำคัญของครูเพราะครูที่ดีควรรู้จักและทำงานกับนักเรียนของตนได้ตามระดับความสามารถที่แท้จริงของเขาใช่มั้ยคะ

2)  ศึกษาเด็กและพิจารณาว่ามีด้านใดของเขาที่ต่างจากเพื่อนๆมากจนเราต้อง

3)  ตั้งวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ของเขาให้สมเหตุสมผลพอจะเป็นไปได้ภายในเวลาไม่นานเกินไป

3)  ย่อยงาน  (ภาษาวิชาการเขาเรียกว่า  task analysis)  หมายถึงการที่พิจารณาว่าสิ่งที่เราอยากให้เขาทำได้นั้น  ประกอบด้วยองค์ประกอบอะไรบ้าง  หรือ  มีลำดับขั้นของความสามารถอะไรบ้าง  ฟังแล้วยากใช่มั้ยคะ  ลองอ่านตัวอย่างดูก็จะรู้สึกว่าไม่ยากค่ะ

ลองนึกถึงการสอนบวกเลขก็ได้ค่ะ  ถ้าเราอยากให้เด็กบวกเลขสองหลัก

เวลาหมดแล้ว  แล้วจะกลับมาเขียนต่อนะคะ