รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี

ชื่อเรื่อง            รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง  จังหวัดอุดรธานี
ชื่อผู้ศึกษา        นางรุ่งเรืองรัตน์  ชูโชติ
ปีที่ศึกษา          2554

บทคัดย่อ

    การประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง  จังหวัดอุดรธานี   โดยใช้รูปแบบ  CIPP  Model   มีวัตถุประสงค์ในการประเมิน    ดังนี้      1) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม     ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองแสง   จังหวัดอุดรธานี     2)เพื่อศึกษาผลกระทบที่เกิดจากการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  อำเภอหนองแสง   จังหวัดอุดรธานี 2.1)ด้านความพึงพอใจต่อการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน 2.2) ด้านนิสัยรักการอ่านของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่าน 3)เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะที่เกิดจากการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม   กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี
       กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย     ครู กศน.ตำบล จำนวน 20 คน   อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านประจำหมู่บ้านจำนวน 38 คน ผู้ใหญ่บ้าน จำนวน 38 คน และนักเรียน นักศึกษาและประชาชนทั่วไปที่เข้าร่วมกิจกรรมทั้ง  4  กิจกรรม ใน 38  หมู่บ้าน จำนวน 362 คน
       เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1)  แบบสอบถามโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี ตามรูปแบบการประเมินของซิปป์  (CIPP  Model)  ด้านสภาพแวดล้อม  ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิต 2)แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียน นักศึกษาและประชาชนทั่วไปที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง  จังหวัดอุดรธานี    3) แบบสอบถามนิสัยรักการอ่าน   ของนักเรียน   นักศึกษาและประชาชนทั่วไป ที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม  กศน.อำเภอหนองแสง  จังหวัดอุดรธานี   4) แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นของผู้ใหญ่บ้านที่มีต่อการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี
         ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่าน ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี  เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. 2554  ปรากฏผลดังนี้    
        1. ผลการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านในภาพรวม 4  ด้าน
            ผลการประเมินความคิดเห็นของครู และอาสาสมัครที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี      เมื่อสิ้นสุดโครงการ   ของปีงบประมาณ พ.ศ. 2554   โดยภาพรวม   มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก        
            1.1  ด้านสภาพแวดล้อม     
                 ความคิดเห็นของครู กศน.ตำบลและอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม  กศน.อำเภอหนองแสง    จังหวัดอุดรธานี    ด้านสภาพแวดล้อม เมื่อสิ้นสุดโครงการ ของปีงบประมาณ พ.ศ.2554  พบว่า  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
            1.2  ด้านปัจจัยนำเข้า 
                 ความคิดเห็นของครู กศน.ตำบลและอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง   จังหวัดอุดรธานี    ด้านปัจจัยนำเข้าเมื่อสิ้นสุดโครงการ  ของปีงบประมาณ พ.ศ.  2554  พบว่า    มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 
            1.3  ด้านกระบวนการ 
                 ความคิดเห็นของครู กศน.ตำบลและอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม  กศน.อำเภอหนองแสง   จังหวัดอุดรธานี    ด้านกระบวนการเมื่อสิ้นสุดโครงการ ของปีงบประมาณ พ.ศ. 2554  พบว่า  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
            1.4  ด้านผลผลิต
                 ความคิดเห็นของครู กศน.ตำบลและอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม  กศน.อำเภอหนองแสง  จังหวัดอุดรธานี    ด้านผลผลิต เมื่อสิ้นสุดโครงการ ของปีงบประมาณ พ.ศ.2554   พบว่า  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
           2. ผลการศึกษาผลกระทบที่เกิดจากการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี           
             2.1 ด้านความพึงพอใจ ของนักเรียน นักศึกษาและประชาชนทั่วไป ที่มีต่อโครงการส่งเสริมการอ่าน ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี เมื่อสิ้นสุดโครงการ ของปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 โดยรวม อยู่ในระดับมาก
             2.2 ด้านนิสัยรักการอ่านของนักเรียน นักศึกษาและประชาชนทั่วไป เมื่อสิ้นสุดโครงการ ของปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 มีพฤติกรรมบ่งชี้อยู่ในระดับมาก
             2.3 ผลกระทบด้านการอ่านในชุมชน พบว่า กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ที่ กศน.อำเภอหนองแสงจัดขึ้น สามารถกระตุ้นให้ประชาชนตื่นตัวต่อการอ่านมีความสนใจต่อการอ่านและมีทัศนคติที่ดีต่อการอ่านยิ่งขึ้น
         3. ผลการศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะที่เกิดจากการดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วม กศน.อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี
             3.1 ด้านสภาพแวดล้อม พบว่า   ปัญหาส่วนใหญ่คือเรื่องที่เกิดขึ้นจากภัยธรรมชาติ  เช่น  ฝนตก  แดดร้อนจัด  ลมแรง หรือบางหมู่บ้านมีเสียงรบกวนจากงานแต่ง งานขึ้นบ้านใหม่ งานบวช หรือกระทั้งเสียงดังจากรถยนต์วิ่งผ่านตลอดเวลา เพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้ ควรติดต่อสื่อสารโดยตรงกับผู้นำท้องถิ่นเพื่อของใช้สถานที่  เช่น ศาลาหมู่บ้าน ห้องประชุมโรงเรียนในเขต องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น เป็นต้น
             3.2 ด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า ปัญหาส่วนใหญ่คือ ขาดการประกาศประชาสัมพันธ์อย่างทั่วถึง เรื่องวันและเวลาที่ชัดเจนในเรื่องการจัดกิจกกรมหรือมีการเลื่อนกิจกรรมอย่างกะทันหัน เพราะจะทำให้ประชาชนเข้าร่วมกิจกรรมน้อยลง  ดังนั้นควรมีการติดต่อประสานงานอย่างรอบด้านเพื่อให้การดำเนินงานได้มีประสิทธิภาพ
             3.3 ด้านกระบวนการ พบว่า  ปัญหาส่วนใหญ่คือ ขาดแหล่งการเรียนรู้ และสื่อข้อมูลสารสนเทศที่หลากหลายในการให้บริการชุมชน และผู้รับผิดชอบโครงการยังขาดการประเมินอย่างเป็นระบบ ดังนั้นควรมีกิจกรรมแนะนำสื่อและสร้างแรงบันดาลใจให้ประชาชนเกิดกระบวนการอ่าน
             3.4 ด้านผลการผลิต พบว่า ปัญหาส่วนใหญ่คือ กิจกรรมขาดการแยกฐานกลุ่มเป้าหมายทำให้กิจกรรมไม่ตอบสนองเฉพาะกลุ่มเท่าที่ควร ดังนั้นกิจกรรมควรมีการแยกฐานความรู้ เช่น  ฐานเด็ก  ฐานวัยรุ่น และฐานผู้ใหญ่  เพื่อจะทำให้กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในชุมชนมีประสิทธิภาพมากขึ้น       
         โดยสรุปการพัฒนาโครงการส่งเสริมการอ่านในชุมชนแบบมีส่วนร่วมกศน. อำเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี  บรรลุเป้าหมายของการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยนักเรียน  นักศึกษาและประชาชนทั่วไป  ชอบอ่านหนังสือและพัฒนาการทางการอ่านดีขึ้นมาก  อย่างไรก็ตามควรดำเนินการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง   เพื่อปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามในการส่งเสริมให้ทุกคน  ในชุมชนมีนิสัยรักการอ่านหนังสือและการอ่านกว้างขึ้น สามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและนำความรู้ต่าง  ๆ   ที่ได้จากการอ่านหนังสือไปใช้ในชีวิตประจำวัน