รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและทดลองการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่านและเขียนสะกดคำของนักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนวัดศาลาแดง สำนักงานเขตบางแค ซึ่งมีจำนวน 6 ชุด ใช้เวลาในการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 26 ชั่วโมง กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนวัดศาลาแดง สำนักงานเขตบางแค จำนวน 34  คน ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่1 พบว่า ค่าประสิทธิภาพ E₁/E₂ เท่ากับ 83.67/84.85 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80)
2. ผลการเปรียบเทียบจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนวัดศาลาแดง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 พบว่า หลังจากใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05