.ใช้ AI ในเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้

    จากการที่ผมได้เข้าร่วมวงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ "ครูเพื่อศิษย์"  ทำให้ผมค้นพบอยู่อย่างหนึ่งว่า มีคุณครูเราหลายท่าน ยัง "ถามไม่เป็น" ครับ


   นั่นคือ พอคุณครูเล่าเรื่องที่เป็นความสำเร็จในการเรียนการสอน ก็มีคุณครูที่กำหนดให้ถาม  เมื่อถามแล้วทำให้ผมรู้สึกสะดุด  คือ


      "น้องเป็นครูมานานหรือยัง"

      "เรียนจบที่ไหนมา"

       "บ้านอยู่ที่ใหน"

           ฯลฯ


     คำถามประเภทนี้  ผมก็สังเกตเห็นว่า น้องที่กำลังเล่าเรื่องอยู่ เขา "สะดุด"  ครับ    คือ  เหมือนกับว่า  ไม่ได้ฟังเื่รื่องเล่าของเขาเลย


      อีกที่หนึ่งครับ   ผมไปประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้   กับนักวิชาการกลุ่มหนึ่ง   ก็ให้แต่ละคน  เล่าเรื่องที่ตัวเองทำมา


       พอถึงคิวผมเล่าบ้าง ผมก็เล่าไปในเรื่อง "การสื่อสารด้วยหัวใจ" ที่ผมทำอยู่   ก็ปรากฏว่ามีนักวิชาการท่านหนึ่ง เข้ามา "วิเคราะห์" เรื่องที่ผมเล่า   วิเคราะห์โดยอ้างหลักพุทธศาสนาเสียด้วย


       การเข้ามาวิเคราะห์  แสดงว่าไม่ได้สนใจที่จะฟังเลย สนใจที่จะพูดมากกว่า   นั่นคือ  ต้องการแสดงความ "เหนือกว่า"  หรือ ต้องการเป็น "พระเอก"  เสียเอง


       บางคนพอเล่ามา ก็มีอีกคน  นำเรื่องของตัวเอง มาเล่าแข่ง  แถมยังแสดงว่า  เขามีวิธีการที่ดีกว่า  คนเล่าเสียอีก


         ผมว่า  เรื่องการ ถาม  หรือ การโต้ตอบ  ในวงแลกเปลี่ยนเรียนรู้   ก็สำคัญมากๆๆๆ  เลยครับ


         เขียนมาถึงตอนนี้  ทำให้ผมนึกถึงการใช้คำถามแบบ AI ครับ   แปลเป็นไทยว่า สุนทรยปรัศนี  บ้าง สุนทรียสาธก บ้าง    มีนักวิชาการเขียนไว้หลายท่าน  แต่ผมชอบอ่านของ อ.โย  ครับ


         ผมว่า ในเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้  คงจะต้องบอกหลักการของการใช้ "คำถาม"  ด้วยคำถามแบบ AI บ้าง  ก็จะทำให้สมบูรณ์มากขึ้นไปอีกครับ