ติดต่อ

  ติดต่อ

แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

 

เมื่อวานนี้  ครูอ้อย เชิญครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  ประชุม  เพื่อคิดหาแนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  โดยให้โจทย์คิดหาโครงการ  และมีแผนการจัดการเรียนรู้แนบมาด้วย

*****

ครูอ้อย  ก็คิดไปด้วย เพราะ ยืนสองขา ที่ต้องจัดให้ตัวเอง กับ ดูแลเพื่อนครูในกลุ่ม

*****

สะเทือนมาก  กับผลของ O-Net และ N.T.ที่อยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง หรือ พอใช้

*****

เครียดเสียด้วยซ้ำ  ที่ต้อง  สอนเพื่อสอบ  ทั้งๆที่ชอบจัดการ  ด้วยวิธีการ เรียนปนเล่น  เพื่อ ผลที่ยั่งยืน

*****

ไปนิเทศการจัดการเรียนรู้ ของเพื่อนครู  ก็อดชื่นชมไม่ได้  ที่เห็นเป็นรูปธรรมกับการเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ  กับ 4 Skills  ครบถ้วน

*****

แต่เราต้องจัดการ  ให้การพัฒนา  หนึ่งในนั้น คือ แผนยกระดับผลสัมฟทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในระดับชั้นของตนเอง

*****

นัดส่งในวันที่ 22 สิงหาคม 2554

*****

ที่เคยเขียน

  แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

*****

แต่ครูอ้อย คิดในระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง  หนังสือเล่มเล็ก..... ที่มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียน  รู้จักสรุปคำสำคัญ ในเนื้อหาที่เรียน  ลงมาไว้ในหนังสือเล่มเล้ก  วาดรูปประกอบ ตลอดจนหาข้อมูล มาอธิบายคำสำคัญนั้น 

*****

น่าสนใจไหมคะ  รออ่านบันทึกหน้านะคะ  ขอบคุณค่ะ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 454112, เขียน: , แก้ไข, , สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน, ดอกไม้: 1, ความเห็น: 5, อ่าน: คลิก

  คำสำคัญ (keywords): ครูอ้อย แซ่เฮ

ความเห็น (5)

เราได้ประชุม  ปรึกษาหารือกัน  ในเรื่อง การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  เป็นเวลา สี่จันทร์  ตอนเย็นทุกวันจันทร์

เราพูดคุยและเตรียมการ ให้เห็นเป็นรูปธรรม

ครูอ้อยมีหน้าที่ในการสร้างความตระหนัก ให้ ทุกคนในกลุ่ม ทราบว่า เราต้องยกระดับฯ กันทำไม  ทำอย่างไรในการยกระดับ เริ่มจากไหน  และทำอย่างไรต่อไป

ขณะนี้ มีทั้งครู  เริ่มทำ  เข้าใจ  ทำได้  กับไม่มีศรัทธา

 

 

ส่วนหนึ่งของแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัยฯ  นั่นคือ  โครงการคลังข้อสอบ ระยะแรกนี้  ต้องมารู้รายละเอียดของข้อสอบในโรงเรียน มีอะไรกันก่อน ที่นี่ ค่ะ

จากนั้นเราจะรวบรวมข้อสอบทั้งหมด  และลงมือปล่อยข้อสอบให้นักเรียนได้ทำ  นำข้อสอบนั้น มาหาความยากง่ายกัน  ตามกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด  ตามระเบียบวิธีวิจัย

ครูอ้อยจะถทอโอกาส ที่เรากำลังจะสอบนี้ เป็นการหาค่าความยากง่ายไปด้วย

เห็นไหมคะ  นี่ก็เป็นการยกระดับ ฯ  ได้เหมือนกัน วิธีหนึ่ง

ครูอ้อย กำลัง รวบรวม แนวความคิด รวมทั้งกระบวนการ  มาให้นักเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลายๆรูปแบบ

ที่เรียกว่า ทั้งระบบของการจัดการ  ไม่ใช่ยึดตัวผู้เรียนอย่างเดียว

ครูอ้อย ยังรวมไปถึง  นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้  รวใม้งการพัฒนา ครูผู้สอน ตามรูปแบบต่างๆ  ซึ่งทั้งหมดที่ ครูอ้อยกล่าวมา เป็นตัวแปร ที่ทำให้ ผลสัมฤทธิ์ ผกผันไปทั้งสิ้น

วันนี้  วันจันทร์ที่ 5 กันยายน  2554  จะมีรูปเล่มรายงานการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษทั้งระบบ  ซึ่งประกอบด้วย 

1.โครงการ
2.แผนการจัดการเรียนรู้
3.เครื่องมือ
4.แบบสอบถามความพึงพอใจ

ครูอ้อยคิดอะไรก็ทำไปอย่างนั้น  ทำเท่าที่ทำได้  ที่ตั้งใจไว้  หวังว่า ผลสัมฤทธิ์จะเป็น รูปธรรมขึ้นมาบ้าง

ตอนนี้  แผนยกระดับ ของเขตพื้นที่การศึกษา เน้นที่แบบทดสอบ Multiple Choice ได้ไปออกข้อสอบ  ชั้น  ป1-6 เมื่อวันที่  13-15 กันยายนที่ โรงเรียนพญาไท มาแล้ว