เรียนผ่านมา 4 ระบบแล้ว ไม่ว่าจะเป็นระบบย่อยอาหาร ระบบไหลเวียนเลือด ระบบหายใจ ระบบขับถ่าย วันนี้จะขึ้นระบบที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ซึ่งตามที่คาดการไว้ว่าเด็กจะชอบ สนใจ และ สนุกกับระบบนี้ที่สุด ซึ่งก็ไม่ได้ผิดความคาดหมาย ตั้งแต่เริ่มต้นการเข้าสู่บทเรียน โดยการให้เด็ก ๆ ดูสื่อวีดีทัศน์ระบบสืบพันธุ์ ทำใบงานระบบสืบพันธุ์ ทำแบบทดสอบ ไม่ว่าจะทำขั้นตอนไหน ก็ไหลลื่นไปหมด เพราะเด็ก ให้ความสนใจทุกเรื่อง ๆ ไม่ว่าจะเป็นองค์ประกอบของระบบสืบพันธุ์เพศชายหญิง การมีเพศสัมพันธุ์ การตังครรภ์ การมีประจำเดือน จนกระทั่งปิดท้ายด้วยระบบสืบพันธุ์ของเด็ก ก็มีสื่อวีดีทัศน์ระบบสืบพันธุ์ของเด็ก ๆ เด็ก ๆ ทั้งห้อง 2/3, 2/5 สามารถเชื่อมโยงเรื่องราว ให้ความสนใจ และ จับประเด็นสำคัญ ตอบคำถามและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนตลอดเวลาสองชั่วโมงของการเรียนการสอน
แต่ก็ไม่มีเครื่องมือใดวัดได้เท่ากับการทำแบบทดสอบท้ายบทเรียน ซึ่งเป็นตัวชี้วัดถึงความรู้ความเข้าใจดีที่สุด ผลของการทำแบบทดสอบเด็กส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 95 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ผ่านเกณฑ์การประเมินแผนการจัดการเรียนการสอน เรื่องระบบสืบพันธุ์ไปอย่างฉลุย เพิ่งรู้ว่าเด็ก ๆ จะให้ความสนใจกับเรื่องที่เป็นรูปธรรม เรื่องใกล้ตัว และพร้อมที่จะเรียนรู้ได้ดี
ดังนั้น จึงสรุปว่า ครูต้องเชื่อมโยงความรู้ในห้องเรียนให้เข้ากับชีวิตประจำวันของเด็กให้ได้มากที่สุด เพื่อให้เขารู้ว่า จริง ๆ เรื่องราวที่เขาเรียน คือ สิ่งที่อยู่รอบตัวเขาเอง
ทัศนคติทางบวกจะเกิดขึ้นแน่นอนครับ ;)