รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดี

 

ชื่อเรื่อง

รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้าง    ความเป็นคนดี  ของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด  อำเภอห้วยยอด  จังหวัดตรัง      ปีการศึกษา 2551 – 2552

ผู้รายงาน               นายจุมพล  ทวีตา

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินสภาพแวดล้อมโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด ปีการศึกษา 2551 – 2552  2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด ปีการศึกษา 2551 – 2552  3) เพื่อประเมินกระบวนการโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด ปีการศึกษา 2551 – 2552  4) เพื่อประเมินผลผลิตโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด ปีการศึกษา 2551 – 2552  4.1)  คุณภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด  4.2) การมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง ในการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด   4.3) ผลการปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด  4.4) คุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานมาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์   4.5) คุณธรรม 9 ประการของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด   4.6) ความพึงพอใจของนักเรียน ครู และผู้ปกครองต่อการดำเนินโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเป็นคนดีของนักเรียนโรงเรียนห้วยยอด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้  ประกอบด้วย  นักเรียน ครู และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 718 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการเป็นแบบสอบถามที่ผู้รายงานสร้างขึ้น จำนวน 7 ฉบับ  ดังนี้  ฉบับที่1  แบบสอบถามการประเมินสภาพแวดล้อม โครงการพัฒนาระบบดู