การประเมินการเรียนบนเว็บ
สำหรับการประเมินผลการเรียนที่มีการเรียนบนเว็บนั้น สามารถประเมินผลแบบทั่วไปที่เป็น
การประเมินระหว่าง เรียน
Potter (1998 อ้างถึงใน สรรรัชต์, 2544: 93-104 ) ได้เสนอวิธีการประเมินการเรียนบนเว็บ ซึ่งเป็นวิธีการที่ใช้ประเมินสำหรับ การเรียน การสอนทางไกลผ่านเว็บของมหาวิทยาลัยจอร์จ เมสันโดยแบ่งการประเมินออกเป็น 4 แบบคือ
1. ผู้เรียน ซึ่งวิธีการนี้ กำหนดองค์ประกอบของวิชาชัดเจน เช่น คะแนน
100 % แบ่งเป็นการสอบ 30%จากการมีส่วนร่วม10% จากโครงงานกลุ่ม 30% และงานที่มอบหมายในแต่ละสัปดาห์อีก 30%เป็นต้น
2.
</font></span></span>การประเมินรายคู่ (peer evaluation) เป็นการประเมินกันเองระหว่างคู่ของผู้เรียนที่เลือก จับคู่กันในการเรียนทางไกลด้วยกัน ไม่เคยพบกันหรือทำงานด้วยกัน โดยให้ทำโครงงานร่วมกันให้ติดต่อกันผ่านเว็บ และสร้างโครงงาน เป็นเว็บที่เป็นแฟ้มสะสมงาน โดยแสดงเว็บให้นักเรียนคนอื่นๆ ได้เห็น และจะประเมินผลรายคู่จากโครงงาน</span></span></span>
3.
</font></span></span>การประเมินต่อเนื่อง (continuous evaluation) เป็นการประเมินที่ผู้เรียนต้องส่งงาน </span></span></span>
ทุกๆ สัปดาห์ให้กับผู้สอน โดยผู้สอนจะให้ข้อเสนอแนะและตอบกลับในทันที ถ้ามีสิ่งที่ผิดพลาดกับผู้เรียนก็จะแก้ไข และประเมินตลอดเวลาในช่วงระยะเวลาของวิชา
4.
</font></span></span>การประเมินท้ายภาคเรียน (final course evaluation) เป็นการประเมินผลปกติของการ สอน ที่ผู้เรียนนำส่งผู้สอน โดยการทำแบบสอบถาม ส่งผ่านไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์หรือเครื่องมืออื่นใดบนเว็บตามแต่จะกำหนด เป็นการประเมินตามแบบการสอนปกติ ที่จะต้องตรวจสอบความก้าวหน้า และผลสัมฤทธิ์การเรียนของผู้เรียน</span></span></span>
</font></span></span></span></span></span></strong></span></span>
