ครั้งที่ 1 จัดการประชุมผู้ปกครอง ครู/ผู้ดูแลเด็ก ผู้นำชุมชนอสม.คณะกรรมการศูนย์เด็กเล็ก มีผู้เข้าร่วมประชุมทั้งหมด 40 คน โดยทางคณะผู้ดำเนินกิจกรรมได้นำเสนอข้อมูลผลการศึกษา และให้ความรู้เกี่ยวกับขนมกรุบกรอบกับผลกระทบต่อสุขภาพทั้งทางสติปัญญา ( IQ ) และอารมณ์ ( EQ ) ของเด็ก แล้วให้ทุกคนร่วมตอบคำถามที่ตั้งไว้ดังนี้
- เมื่อได้รับฟังข้อมูลแล้ว มีความรู้สึกอย่างไร
- จะร่วมแก้ปัญหาอย่างไร
- ใครควรมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา
- จะเริ่มปฏิบัติเมื่อใด
- จะมีมาตรการอย่างไร เมื่อมีผู้ไม่ปฎิบัติตามข้อตกลง
ตารางสรุปความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครู/ผู้ดูแลเด็ก และผู้นำชุมชนหรือคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
|
คำถาม |
ความเห็นของผู้ปกครอง |
ความเห็นของครู/ผู้ดูแลเด็ก |
ความเห็นของผู้นำ/กรรมการศูนย์เด็ก อสม.
|
|
1.เมื่อได้รับฟังข้อมูลแล้ว มีความรู้สึกอย่างไร
|
- รู้สึกเสียใจที่ไม่ได้ดูแลลูกดีกว่านี้ - เสียใจที่ตามใจลูกมากเกินไป
|
- รู้สึกน่าเป็นห่วง - หดหู่ที่เห็นเด็กมีปัญหาคิดว่าดูแลเด็กดีที่สุดแล้ว
|
- รู้สึกตกใจที่พบปัญหา
|
|
2.จะร่วมแก้ปัญหาอย่างไร
|
- ช่วยกันแนะนำผู้ปกครองด้วยกันไม่ให้ซื้อขนมให้เด็กรับประทานในในศูนย์ - อธิบายกับลูกว่าขนมมีประโยชน์หรือโทษอย่างไร - ผู้ดูแลเด็กตรวจสอบไม่ให้เด็กนำขนมมาโรงเรียน
|
- ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและพยายามเตือนผู้ปกครองไม่ให้ซื้อขนมมาให้เด็กก่อนมาศูนย์ - หามาตรการลดการขายขนมของร้านค้า - ปลูกฝังค่านิยมในการทานขนมในเด็กและการทำความสะอาดช่องปาก - มีการตรวจกระเป๋าเด็กก่อนเข้าศูนย์ - มีป้ายเตือนผู้ปกครองเรื่องขนม |
- ผู้นำ/ อสม.ช่วยนำความรู้ไปเผยแพร่ในชุมชน - ให้ผู้ปกครองดูแลลูกหลานที่บ้านให้ใกล้ชิดมากขึ้น - ให้ผู้ปกครองเด็กในศูนย์เด็กไม่ให้นำขนมไปในศูนย์ - ให้หมอให้ความรู้เด็กเรื่องโทษของขนม - ให้ครูเข้มงวดในเรื่องการแปรงฟันของเด็กตอนเช้าและในศูนย์ - ให้มีมาตรการเรื่องขนม ในศูนย์เด็ก
|
|
3. ใครควรมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา
|
ทุกฝ่ายต้องร่วมมือกัน - ผู้ปกครอง - ครู/ผู้ดูแลเด็ก - เจ้าหน้าที่สาธารณสุข - ผู้นำ / อสม./ กรรมการศูนย์/ อบต. |
ทุกฝ่ายต้องร่วมมือกัน โดยเฉพาะผู้ปกครองเด็ก |
ทุกฝ่ายต้องร่วมมือกัน - ผู้ปกครอง - ครู/ผู้ดูแลเด็ก - เจ้าหน้าที่สาธารณสุข - ผู้นำ / อสม./ กรรมการศูนย์/ อบต.
|
|
4. จะเริ่มปฏิบัติเมื่อใด
|
เริ่มหลังจากจบการประชุม |
เปิดภาคเรียนใหม่ (ขออธิบายให้ผู้ปกครองฟังก่อน) ประมาณเดือนพฤษภาคม
|
ต้องมีการประชุมร่วมกันกับทุกฝ่ายก่อน |
|
คำถาม |
ความเห็นของผู้ปกครอง |
ความเห็นของครู/ผู้ดูแลเด็ก
|
ความเห็นของผู้นำ/กรรมการศูนย์เด็ก อสม. |
|
5. จะมีมาตรการอย่างไร เมื่อมีผู้ไม่ปฎิบัติตามข้อตกลง |
- ให้มีการติดตามจากโรงพยาบาลก่อนถ้ายังไม่ปฏิบัติตามจึงมีมาตราการ - ไม่น่าต้องใช้มาตรการ เพราะถ้าใครไม่ปฏิบัติตามแสดงว่าไม่รักลูก
|
- ถ้าพบขนมในกระเป๋าจะให้ผู้ปกครองนำกลับไปหรือริบไว้และมีคร้งต่อไปให้ปรับเป็นเงิน |
- ช่วยกันแนะนำผู้ที่ไม่ปฏิบัติตาม - มีโครงการและให้ทุกคนมีส่วนร่วม - เขียนป้ายข้อตกลงติดที่ศูนย์ทุกศูนย์ - ไม่ควรมีการปรับเพราะจะทำให้ผู้ปกครองไม่พาเด็กมาศูนย์หรือย้ายไปศูนย์อื่นทำเด็กมีน้อยลง
|
จากการประชุมข้างต้น นำมาสู่ข้อตกลงในการแก้ไขปัญหาดังนี้คือ
บทบาทผู้ปกครอง
- เป็นผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมลูก โดยที่เปลี่ยนจากการกินขนมถุง นมเปรี้ยว ให้เป็นผลไม้และนมจืด และดูแลเรื่องการทำความสะอาดช่องปากของเด็ก
- เป็นคนที่คอยดูแลสุขภาพของลูกไม่ว่าจะเป็นสุขภาพกายทั่วไปและสุขภาพช่องปาก
- ไม่ซื้อขนมให้เด็กนำมากินที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
บทบาทครู / พี่เลี้ยงศูนย์เด็กเล็ก
- ต้องตรวจกระเป๋าเด็กก่อนเข้ามาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและไม่ให้เด็กกินขนมในศูนย์
- ตักเตือนผู้ปกครองที่ซื้อขนมให้เด็กนำมากินที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
บทบาทผู้นำ/กรรมการศูนย์เด็ก อสม.
- จัดให้มีมาตราการไม่ให้มีการนำขนมมากินในบริเวณศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเหมือนกันทุกศูนย์
สวัสดีค่ะ