ผู้เขียนได้เห็นพลังใจของนศ.พยาบาลที่เพิ่มขึ้นหลังการทำกิจกรรม เมื่อวันพุธที่ 30 มีนาคม 2554 ผู้เขียนได้รับเชิญให้ไปจัดกิจกรรมให้นศ.พยาบาลของวิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ มหาวิทยาลัยราชภัฎ สวนสุนันทา โดยได้รับแจ้งวัตถุประสงค์แบบค่อนข้างกว้าง คือ เพื่อให้นศ.รู้จักคิดอย่างมีวิจารณญานและรักวิชาชีพ ผู้เขียนมีเวลาเตรียมตัวเพียง 2 วันในออกแบบกิจกรรมสำหรับนศ.จำนวน 60 คน
ผู้เขียนไปถึงมีนศ.นั่งรออยู่แล้วจำนวนหนึ่ง สังเกตดูนศ.ที่นี่แต่งตัวมีระเบียบ กิริยามารยาทดี นศ.ทุกคนใส่เสื้อคลุมของสถาบัน ใช้กระเป๋าเหมือนกัน นศ.หญิงปี 1 ผูกโบว์สีขาว ปี 2 สีครีม ปี 3 สีน้ำตาลและปี 4 สีน้ำเงิน ดูเรียบร้อยเป็นระเบียบ
กิจกรรมแรกคือให้นศ.แต่ละคนเขียนลงในบัตรคำว่า "เหตุผลที่เลือกเรียนพยาบาล" จากการscan ดูส่วนใหญ่ตอบว่าเพราะเป็นอาชีพที่หางานง่าย รายได้ค่อนข้างดี ได้ช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ ได้ทำบุญ และผู้ปกครองอยากให้มาเรียน มี 3-4 คนบอกว่าไม่ได้เลือก ไม่ได้อยากเรียนแต่เมื่อเข้ามาเรียนแล้วก็ไม่คิดจะเปลี่ยนอาชีพ หลังจากเสร็จกิจกรรมนี้ผู้เขียนได้ยกตัวอย่างผู้เขียนเองก็ไม่ได้คิดฝันที่จะมาเป็นพยาบาลแต่เมื่อเข้ามาในวิชาชีพนี้แล้วก็ไม่คิดที่จะเปลี่ยนตราบจนทุกวันนี้ และเมื่อก้าวเข้ามาแล้วก็ต้องทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด สังเกตว่านศ.เริ่มกล้าพูดและคุ้นเคยกับผู้เขียนมากขึ้น
กิจกรรมที่ 2 ให้นศ.แบ่งเป็น 4 กลุ่ม ซึ่งบังเอิญนศ.นั่งเป็นกลุ่มอยู่แล้ว จึงไม่ได้ใช้เทคนิคการแบ่งกลุ่ม ที่แบ่งเป็น 4 กลุ่มๆ ละประมาณ 13-17 คน เนื่องจากห้องเรียนค่อนข้างแคบ กิจกรรมนี้ให้นศ.คิดชื่อกลุ่ม เลือกประธานและเลขานุการ รวมทั้งคิดวิสัยทัศน์หรือคำขวัญของกลุ่มพร้อมท่าทางประกอบ แล้วให้นำเสนอ เป็นการฝึกภาวะผู้นำ การทำงานเป็นกลุ่มและความคิดสร้างสรรค์ จากการสังเกตพบว่านศ.ตั้งชื่อกลุ่มและคิดคำขวัญ/วิสัยทัศน์ ที่แสดงถึงความถ่อมตัวและมุมมองที่นศ.มองตัวเอง เช่น ใช้ชื่อกลุ่ม "น้อย" กลุ่ม"Dif.Nurse" หรือใช้คำในวิสัยทัศน์ว่า "แตกต่าง" "เล็ก" "เหยีดหยาม" และ "ตับ" ซึ่งน่าจะมีอิทธิพลมาจากเพลงหรือภาพยนต์ นอกจากนั้นประธานกลุ่มทุกกลุ่มเป้นผู้ชาย ทั้งๆ ที่นศ.ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง ผู้เขียนสังเกตว่านศ.รู้สึกสนุกกับกิจกรรมนี้มาก
กิจกรรมที่ 3 ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดว่า "โตขึ้น ฉันจะเป็นพยาบาลแบบไหน" พร้อมคิดวิธีการนำเสนออย่างอิสระ ในการนำเสนอนั้นทั้ง 4 กลุ่มแสดงเป็นละครหรือบทบาทสมมุติ โดยจัดหาอุปกรณ์เท่าที่หาได้มาประกอบ สาระที่นศ.นำเสนอคือ พยาบาลที่ดีควรพูดจาไพเราะ หน้าตายิ้มแย้ม ให้การดูแลผู้ป่วยอย่างเท่าเทียมไม่เลือกว่ารวยหรือจน เอาใจใส่ผู้ป่วยและรักษาความลับของผู้ป่วย ซึ่งแสดงให้เห็นมุมมองของนศ.ปีที่ 1 ขึ้นปีที่ 2 ที่ยังไม่ได้ขึ้น ward กิจกรรมนี้นศ.ทุกคนได้มีส่วนร่วมแสดงและเมื่อเสร็จกิจกรรมได้สรุปลักษณะพยาบาลที่ดีออกมาได้ครบถ้วน
ก่อนนำเสนอกิจกรรมที่ 3 ผู้เขียนได้บรรยายหลักการนำเสนอแบบมีประสิทธิผลฉบับย่อ เพื่อให้นศ.ได้แนวทางในการนำเสนอที่ดี
กิจกรรมที่ 4 เป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาวิสัยทัศน์ โดยให้นศ.แต่ละคนวาดรูปภาพ "วิทยาลัยในฝัน" และเมื่อวาดเสร็จแล้ว ก็ให้นำความคิดของแต่ละคนมาเล่าให้กลุ่มฟังแล้วรวมเป็นภาพของกลุ่ม พร้อมให้คิดว่า "แล้วเราจะทำอย่างไรให้เป็นไปได้ดังฝัน" กิจกรรมนี้เปิดโอกาสให้ นศ.คิดฝันกันอย่างเต็มที่ ซึ่งจะเห็นได้ว่าทั้งหมดจะฝันว่าวิทยาลัยของตนจะมีความสมบูรณ์เพียบพร้อมด้านกายภาพ กล่าวคือ มีสถานที่เรียนกว้างขวาง มีสถานที่ฝึกปฏิบัติอยู่ใกล้ๆ แต่อย่างไรก็ตามเมื่อนศ.ได้รับคำถามว่า แล้วในบทบาทของนศ. นศ.จะทำอย่างไรให้เป็นไปดังฝัน ทั้งหมดตอบตรงกันว่าจะตั้งใจเรียน จะช่วยกันสร้างชื่อเสียงให้สถาบัน และจะกลับมาช่วยพัฒนาสถาบัน
กิจกรรมนี้ทำให้ผู้เขียนเห็นชัดว่า นศ.ทั้งหมดรักสถาบันและภูมิใจกับการที่ได้มาเรียนที่นี่ แรงผลักจากคำว่า "เล็ก" "น้อย" "เหยียดหยาม" กลับกลายเป็นพลังให้นศ.มีกำลังใจที่จะปฏิบัติตนเป็นนศ.ที่ดี เป็นพยาบาลที่ดีต่อไป ซึ่งนี่คือเป้าหมายสูงสุดของสถาบันการศึกษาพยาบาล
กิจกรรมสุดท้ายคือ "การถอดบทเรียน" ผู้เขียนเกริ่นเล็กน้อยถึงความสำคัญของการจัดการความรู้ แล้วนำการถอดบทเรียนว่า วันนี้ นศ.ได้เรียนรู้อะไร ได้บทเรียนอะไรบ้าง เป็นการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ผลของการถอดบทเรียนได้บันทึกไว้ข้างล่างนี้แล้ว
แม้เป็นเพียงไม่กี่ชั่วโมง ผู้เขียนรู้สึกอิ่มเอมใจที่ได้มาจัดกิจกรรมในวันนี้ ได้เห็นพลัง ศักยภาพและความมุ่งมั่นของนศ.ตัวน้อยๆ ได้เห็นความรักของอาจารย์ทุกๆคนที่มีต่อศิษย์ที่มาคอยเฝ้าดู การสอนของผู้เขียนและคอยเอื้ออำนวยเพื่อให้ลูกศิษย์ได้รับสิ่งดีๆ ที่สำคัญ... ผู้เขียนมองเห็นความก้าวหน้าและความมีชื่อเสียงของวิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพ อยู่แค่เอื้อมนี่เอง
.................
ไม่มีความเห็น