การนำเสนอรูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะครูให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม

การนำเสนอรูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะครูให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม มีกิจกรรมดังนี้

                1.กำหนดระดับความรู้ภายในขอบเขตของสถานศึกษา เช่น ความรู้ส่วนบุคคล ความรู้ของกลุ่ม ความรู้ของสถานศึกษา ทั้งนี้ เพื่อให้สามารถแยกแยะ จัดระดับความสำคัญ กำหนดรูปแบบในการจัดเก็บและค้นหา ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ได้อย่างเหมาะสม

                2.สร้างความรู้หรือได้มาซึ่งความรู้จากการทำงานของบุคลากร เป็นความรู้ที่แฝงอยู่ในตัวบุคคลและถูกแปลงออกมาเป็นรูปธรรมได้

                3.รวบรวมและตีความหมายของความรู้จากสื่อที่หลากหลาย เช่น กระดาษ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ หรือมัลติมีเดีย

4.จัดเก็บความรู้ในสื่อต่างๆ เช่นคลังข้อมูล ฐานข้อมูล ห้องสมุด ชั้นหนังสือ  หรือในคลังสมองของบุคคลเอง

5.ประยุกต์และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลจากการทำงานร่วมกัน  โดยกระทำผ่านเครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศ มีการการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น กลั่นกรองกระบวนการทางความคิดร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ

6.สร้างพัฒนาการและนวัตกรรมจากความรู้ เพื่อสร้างความยั่งยืนให้กับความรู้ โดยมีการนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์อย่างเป็นรูปธรรม