ผมได้รับมอบหมายจาก บริติช เคานซิล ให้จัดทีมขึ้นเวทีในงาน Connecting Classrooms: Connecting the World ในวันที่ 12 มีนาคม 2554 เวลา 14.00-15.00 น. ในหัวข้อ “การใช้สื่อเทคโนโลยีกับการทำโครงงานร่วมกับโรงเรียนในต่างประเทศ” ที่สยามพารากอน ก่อนงานได้นัดหมายกับพรรคพวกที่เคยเจอกันมาก่อน ให้มาซักซ้อมกันที่นี่ หรือ มาอภิปรายกันล่วงหน้า จะได้ประโยชน์หลายสถานทั้งก่อนงาน ระหว่างงาน และหลังงาน ไปอีกยาว
ในวันนั้นผม จะเป็นผู้ดำเนินการอภิปราย ท่านที่ร่วมกันอภิปรายไว้ในที่นี้แล้ว จะเชิญขึ้นเวที 3 คน ที่เหลือจะขอให้นั่ง ใกล้ๆ เวที จะได้ขอเชิญลุกขึ้นอภิปรายได้ง่ายๆ ช่วยกันนะครับ
เข้ามาแล้ว เชิญนะครับ
อย่างไรก็ดี ท่านใดที่เข้ามาเจอทุกๆ ท่าน ก็ขอเชิญร่วมอภิปรายด้วยนะครับ
ประเด็นแรกครับ ท่านเคยใช้ ICT ในการทำ หรือ การสอนโครงงาน ไม่ว่าจะในประเทศ หรือ ต่างประเทศมาแล้ว ท่านทำกับใคร เมื่อไหร่ อย่างไรครับ
กรุณาแนะตัวด้วยนะครับ
แวะมาอภิปรายค่ะ แต่ไม่แน่ใจว่าจะมีเวลาร่วมด้วยช่วยกันใกล้ ๆ เวทีหรือไม่
จากประสบการณ์การใช้ ICT ในการจัดทำหรือสอนโครงงานร่วมกับต่างประเทศของโรงเรียนรามวิทยา รัชมังคลาภิเษก จังหวัดสุรินทร์ ซึ่งในปีนี้ได้ทำไป 10 กิจกรรม โดยร่วมกับโรงเรียนมัธยมในประเทศอังกฤษ 3 โรงเรียน โรงเรียนมัธยมในประเทศไต้หวัน อินเดีย และอินโดนีเซีย ลักษณะเป็นโครงงานเล็ก ๆ ที่สอดแทรกในบทเรียน 9 โครงงาน และจัดทำในรายวิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 1 กิจกรรม ได้มีข้อสังเกตเพื่ออภิปราย ดังนี้ (1.) หลักสูตรฯ แกนกลาง เป็นสิ่งสำคัญต้องยึดไว้เป็นหลัก (2.) website connecting classrooms เหมาะสำหรับการหาเพื่อนโรงเรียนต่างชาติ เพื่อทำกิจกรรมร่วมกัน เพราะอำนวยความสะดวกทุกอย่างไว้พร้อมแล้ว เราสามารถสำรวจ topic ที่เหมาะสม สอดคล้องกับวัย และระดับชั้นของนักเรียนเพื่อนำไปใช้ในการทำโครงงานได้ (3.) แล้วสำรวจโรงเรียนที่แสดงความประสงค์จะทำโครงงานนั้นแล้วตอบรับ หรือเสนอความประสงค์จะทำโครงงานไว้บนเว็บ และควรหมั่นติดตามผลทุกวัน (แต่เสนอให้ตอบรับจะดีกว่าเพราะจะทำให้เราได้เพื่อนเร็วขึ้น) (4.) สนทนาเพื่อวางแผนการทำงานร่วมกัน ซึ่งนอกจากจะเป็นบนเว็บไซต์แล้ว อาจจะใช้ทาง e-mail, facebook, skype ฯลฯ ก็ได้ โดยคำนึงถึงความสอดคล้องของหลักสูตร/แผนการสอน, กิจกรรมการสอน การวัดผลประเมินผล, เวลาที่ใช้ในการทำกิจกรรม, และอย่าลืมตรวจสอบเวลาของแต่ละประเทศรวมถึงระยะเวลาการเปิดปิดภาคเรียนของประเทศนั้น ๆ ด้วย (5.) เมื่อวางแผนเรียบร้อยแล้ว จึงลงมือปฏิบัติงานตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในแผน และควรมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นหรือผลระหว่างการปฏิบัติงานตลอดเวลา เช่น ภาพถ่ายนักเรียนความคิดเห็นของนักเรียนขณะทำกิจกรรม ฯลฯ เพื่อเป็นการกระตุ้น/ย้ำเตือนแก่ทั้งสองประเทศ
...ว่าจะพูดถึงการประเมินผลงานด้วย แล้วจะแวะมาอีกนะคะ..ตอนนี้หิวข้าวแล้วค่ะ
จากประสบการในการใช้ ICT ในการเรียนการสอนที่ผ่านมา ได้ใช้ Website ของ BCCC เป็นพื้นฐานในการจัดการเรียนการสอน ให้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน เรียน 3 คาบต่อสัปดาห์ จะให้นักเรียนเข้าไปเรียนในห้อง e-learning สัปดาห์ละ 1 คาบ ครูสามารถบูรณาได้หลายกลุ่มสาระฯ ตามสภาพเนื้อหาที่นักเรียนเลือก โดยในปีแรกจะใช้วิธีให้นักเรียน และครูที่สนใจลงทะเบียนเพื่อรับ username and password จาก BC ก่อน ต่อจากนั้น ก็จะให้นักเรียนเข้าไป post reply ในเว็บไซด์ในหัวข้อที่นักเรียนสนใจ และให้นักเรียนเก็บงานของตนเองไว้ใน blog แต่เนื่องจากเวลาในการเข้าไปเรียนมีจำกัด จึงมอบหมายงานให้นักเรียนไปเขียนข้อความที่นักเรียนจะเข้าไป post ไว้ก่อน เมื่อนักเรียนเข้าไปเรียนในคาบนั้น ก็จะได้เข้าไป post ได้เลย
สำหรับครูก็จะมีการวางแผนร่วมกันโดยใช้ช่องทางที่ BC สร้างให้ ในการวางแผน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำผลงานนักเรียนมาแลกเปลี่ยนกัน และประเมินผลงาน ต้องกำหนดเวลาให้แน่นอนเพราะระยะเวลาในการเรียนจะแตกต่างกันในแต่ละประเทศ
วิธีที่ได้ผลที่สุดคือ ติดต่อกับโรงเรียนพันธมิตรโดยเนื้อที่ที่ BC กำหนดให้ ครูสามารถนำผลงานของนักเรียนมาแลกเปลี่ยนกันได้โดยตรง แต่ทั้งสองโรงเรียนจะต้องเข้าไป update อยู่ตลอดเวลาว่า โครงการดำเนินไปถึงไหนแล้ว
มาอีกแร้วววว มาต่อ วิธีประเมิน ค่ะ
(6.) ในการวางแผนการทำงาน อาจมีการกำหนด rubric สำหรับตรวจผลงานร่วมกัน ซึ่งการแลกเปลี่ยนกันตรวจนี้จะทำให้นักเรียนตื่นตัว ตื่นเต้น เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ผลงานที่ทำอย่างหลากหลาย แต่เสนอว่าครูควรตรวจให้คะแนนผลงานของนักเรียนเราให้เรียบร้อยก่อน แล้วจึงแลกเปลี่ยนกันประเมิน (7.) การเผยแพร่ผลงาน เป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจสูงสุด ไม่ว่าจะเป็นการจัดป้ายนิเทศ การนำเสนอในที่ประชุมของ นักเรียน/หน้าเสาธง แผ่นพับ ฯลฯ โดยเผยแพร่ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน (ถ้าจะให้ดีก็ต้องรายงานผู้บริหารทราบด้วยนะคะ)
เท่านี้ล่ะค่ะ คือประสบการณ์ทั้งหมด แล้วพบกันนะคะ...
ขอขอบคุณ อ.กัญชภัส และ อ.แม้นมาส มากๆ ครับ
ถ้าพอมีเวลา ช่วยกรุณาโพสต์ ภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องให้ดูบ้างก็จะขอบคุณยิ่งครับ
ชัด
ผมได้ใช้ ICT ทำอะไรมาบ้าง จะเล้าให้ฟังอาจเป็นแนวคิดได้บ้าง ซึ่งบางส่วนก็ได้เล่าไว้แล้วในโกทูโน นี้
1. การเผยแพร่ข้อเขียน บทความผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ตใน
http://www.nitesonline.net ทำมาตั้งแต่ปี2545
2. การแลกเปลี่ยน เผยแพร่ แนวคิด แนวปฏิบัติและผลงาน ผ่าน blog นี้
http://www.gotoknow.org/blog/chatboonya
3. เสนอแนะผ่าน forum ใน
http://cc.britishcouncil.org
4. การจัดทำโครงการออนไลน์ไว้สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
http://eLanguages.org ซึ่งขณะนี้มีอยู่ 6 โครงการ อยู่ในขั้นฝึกหัด
5. ให้คำปรึกษา แนะนำผ่าน email และผ่าน forum ใน
http://cc.britishcouncil.org บ้างเล็กน้อย
6. ให้คำปรึกษา แนะนำ ผ่านวิธีการ chat และ video conference
http://skype.com http://facebook.com
7. การเยี่ยมห้องเรียนผ่านวิธีการ chat และ video conference ในระดับชาติ
และนานาชาติhttp://skype.com โรงเรียนในไต้หวัน มาเลเซีย
8. การให้การอบรมผ่านวิธีการ chat และ video conference และโทรศัพท์
9. ประเมินตามสภาพจริงผ่านวิธีการ chat และ video conference
10. การประชุม หรือสัมมนาผ่าน forum
11. การจัดงานสาธิตการจัดการเรียนรู้ระหว่างประเทศโดยวิธีการถ่ายทอดสด
chat และ video conference
12. การใช้ e-mail ให้คำปรึกษาแนะนำ
ที่กล่าวมานี้ได้ทำแล้ว ท่านจะให้เล่าในประเด็นไหนลึกๆ ก็เล่าให้ฟังได้ครับ
ยังไม่สรุป ขอเชิญชวนอภิปรายกันต่อไปนะครับ อยากได้ทั้งที่เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษครับ
ภาษาอังกฤษ เชิญอภิปราย ในหัว "ICT for learning teaching andsupervising" นะครับ
กิจกรรมที่ดำเนินการเสร็จแล้วได้แก่ Buddhism Link คือ การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนาแก่โรงเรียน Judemedow ประเทศอังกฤษ
อีกหนึ่งกิจกรรมที่นักเรียนชอบมากคือ การสอนแบบ Co-teaching ระหว่างคุณครูชาวไต้หวันกับคุณครูไทย ที่ร่วมกันสอน วิธีผลิตการ์ตูนแอนิเมชั่นแบบง่ายโดยใช้โปรแกรม Easytoon ค่ะ
ภาพแรกเป็นกิจกรรม Buddhism Link ซึ่งคุณครูผู้สอนวิชาพระพุทธศาสนา เป็นผู้ให้คำแนะนำแก่นักเรียน อีกภาพหนึ่งเป็นกิจกรรม EasyToon Project ในภาพจะเห็นว่านักเรียนของทั้งสองประเทศกำลังฝึกสร้างการ์ตูนกัน
อาจายร์แม้มาสครับ เทอมต่อไปคิดว่าจะทำอะไรอีกที่จะทำให้การจัดการเรียนรู้ก้าวล้ำนำหน้าไปอีกเชิญครับ
ผมขอขมวดความคิดเห็นที่อภิปรายกันมาบ้างเล็กน้อยทั้งที่เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อจัดระบบความคิดก่อนขึ้นเวทีในวันนี้ อีกครั้ง เพื่อคณะอภิปรายจะได้เตรียมตัว และจะได้บันทึกข้ออภิปรายมาฝากท่านทั้งหลายที่ไม่ได้มาร่วมงานด้วย ครับ
"สวัสดีครับทุกท่าน งานประชุมทางวิชาการ ที่มีชื่องานว่า Connecting Classrooms Connecting the World Exhibitionของสพฐ. ร่วมกับ บริติช เคาน ซิล
ในระหว่างวันที่ 11-13 มีนาคม 2554 ที่ศูนย์การค้าสยามพารากอน เป็นงานที่เปิดโอกาสให้ครู นักเรียน ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ จากทั่วประเทศ ที่เกี่ยวข้องกับโครงการ Connecting Classrooms, โครงการ Spirit of ASEAN โครงการ Education Hub ที่สัง สพฐ. และ โรงเรียนที่ได้รับรางวัล International School Award จำนวน 401 คน มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ด้วยการ รับฟังวิทยากร การจัดและชมนิทรรศการ ของกันและกัน และการอภิปราย ทางวิชาการ เพื่อเป็นการตอกย้ำ และขยายผลงานที่ทำกันมา
หัวข้อที่ผมได้รับมอบหมายให้นำอภิปรายในวันที่ 12 มีนาคม 2554 โดยใช้เวลาประมาณ 1 ชั่วโมงเศษ ได้แก่ .”การใช้เทคโนโลยีกับการทำโครงงานร่วมกับโรงเรียนในต่างประเทศ” มีร่วมอภิรายจำนวน 3 ท่าน ได้แก่ คุณครูแม้มาส อัครกตัญญู จากโรงเรียน คุณครูวีณประภา เชิงเชาน์ จากโรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ และคุณครูอัญชลีย์ อิ่มโพธิ์ จากโรเงเรียนอนุบาล ลพบุรี
ประเด็นการอภิปรายกัน ที่จะขมวด และเพิ่มเติมสาระการอภิปรายที่เราทำการบ้านกันมาแล้วบ้างแล้วนี้ มีดังนี้ครับ
ประเด็นที่ 1 ท่าน ใช้เทคโนโลยี โดยทั่วไป และ เทคโนโลยีทางการสื่อสาร หรือ ICT ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รวมทั้งการจัดทำโครงงานร่วมกับโรงเรียนในต่างประเทศ ในแง่มุมใดบ้าง ช่วยชี้แนะและให้กรณีตัวอย่าง
ประเด็นที่ 2 กิจกรรมการเรียนรู้ ที่กล่าวมา ส่งผลในแง่มุมใดบ้าง เช่น
การสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้
การสร้างแรงบันดาลใจ
การปรับเปลี่ยนวิธีการสอนของครู
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ฯลฯ ประเด็นที่ 3 อยากให้เล่าถึงเหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้นประทับใจ ที่เกิดขึ้นประเด็นที่ 4 Connecting Classrooms ในโรงเรียนของท่านในสภาพปัจจุบันเป็นอย่างไร ถ้าจะทำให้คม ชัด ลึก ยิ่งขึ้นในปีต่อไป ท่านช่วยเสนอตัวท่านเองว่าจะทำอย่างไร
ประเด็นที่ 5 เมื่อวานนี้ ท่านประธานในพิธีเปิดกล่าวถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ไม่ถึงร้อยละ 50 หรือ เกินไปบ้างเล็กน้อย ในทุกวิชาที่สอบ ONET ท่านคิดว่าเทคโนโลยี และ ICT จะมีแนวทางในการนำไปประยุกตฺใช้กับกลุ่มสาระอื่นๆ อย่างไร
ขอเชิญชวนทุกท่านที่เข้ามาพบการอภิปรายนี้ ได้กรุณา มาร่วมอภิปรายกันด้วยนะครับ"