ความงาม ในความหลากหลาย สร้างสานข่ายใยสู่วิชาชีพ

          ความงามของสังคมแห่งการเรียนรู้ ความงามในการเรียนรู้ ที่เกิดจากการแลกเปลี่ยน เลียนรู้ เรียนรู้ เริ่มจาก ฅ ฅน เดียวดาย ที่มีความ “รู้ลึก รู้รอบ” ในส่วนวิชาชีพ ของเจ้าของที่สร้างสายสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมวิชาชีพในหน่วยงาน

สร้างข่ายใยการเรียนรู้กับนอกหน่วยงาน ทั้งในพื้นที่ด้วยกิจกรรม Face to Face เป็นชุมชนนักปฏิบัติ หรือ CoP = Community of Practice  ที่มุ่งการพัฒนาโรงพยาบาลเครือข่ายคุณภาพที่ยั่งยืน โดยยกระดับการพัฒนาของวิชาชีพ ที่ชอบ และ เป็นชีวิตที่มีมาตรฐาน (Standard) ที่เป็นที่ยอมรับ มีความปลอดภัย (Safety) ไร้อุบัติการณ์ และ มีความเสี่ยงน้อยที่สุด

          ความเชื่อมโยงในสองประเด็น ของ S+S ต้องเริ่มตั้งแต่การคัด นักเรียน เข้ามาเรียนในสิ่งที่ชอบ เช่น หลักสูตรรังสีเทคนิค ที่มีความหลากหลาย เกี่ยวข้องกับ การรักษาที่ใช้เทคโนโลยีพื้นฐานจนถึงชั้นสูง การให้คำแนะนำกับนักเรียนเพื่อให้เลือกวิชาที่ชื่นชอบ มาสู่ชีวิตนิสิต นักศึกษา ที่มีสมรรถนะ ที่เหมาะสม เป็นอัตลักษณ์ ของนักรังสีที่ดี เพื่อออกไปใช้ชีวิตด้วยความภาคภูมิใจ ของวิชาชีพ ที่ กช จะเป็นผู้สอบทานครั้งสุดท้ายก่อนจบการศึกษา และ ติดตามดูแลตลอดชีวิตที่ประกอบวิชาชีพรังสีเทคนิค

          วิชาชีพรังสีเทคนิคในชีวิตของความเป็นจริงที่เชื่อมโยงกับสหสาขาวิชาชีพทั้งในหน่วยงานและสังคมภายนอกต้องเน้นที่ ความมีจิตวิญญาณ ของความเป็นมนุษย์ หรือ Spiritual ที่ต้องคำนึงถึง Sufficency ความพอเพียง พอดี พอประมาณ ในการเลือกใช้ เครื่องมือ เทคนิค และ การตรวจที่เหมาะสมกับเศรษฐานะของคนและสังคมนั้น

          การพัฒนาวิชาชีพที่เน้นมาตรฐาน บนพื้นฐานของปลอดภัย บนความพอเพียง พอดี ต้องสร้างความยั่งยืน ของการใช้ชีวิตในสังคมอุดมปัญญาที่ ต้องมีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งในเวที (ba) ตัวเป็นๆ และ ในสังคม virtual space เช่น gotoknow

          การจัดการความรู้ เครื่องมือ และ ตัวช่วยช่วยต่างๆ เช่น การถอดบทเรียน สุนทรียสนทนา การลิขิต เจ้าประสบการณ์ฝังลึก หรือ Tacit Knowlede จะเป็นตัวช่วยในการเครือข่ายสร้างเสริมสุขภาวะ อันจะนำมาสู่การพัฒนาวิชาชีพรังสีเทคนิค ที่ยั่งยืน แยบยล ไม่หยุดยั้งในสังคมในศตวรรษที่ ๒๑ นี้

  เรื่องราวก่อนหน้านี้ อ่านที่นี่ ครับ ( คลิก )

JJ2011 ร่วมพลี ร่วมพัฒนา