วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20

รายวิชา ว 43101  วิทยาศาสตร์ 5   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เรื่อง การนำเสนอผลงานการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น เวลา 2 ชั่วโมง

 ----------------------------------------------------

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายภาค

                มีทักษะกระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สืบเสาะหาความรู้ สำรวจตรวจสอบ สืบค้นข้อมูล อภิปราย เขียนรายงาน จัดแสดงผลงาน อธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของการทำกิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้ผู้อื่นเข้าใจ

 

สาระสำคัญ

                กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นการทำกิจกรรมของนักเรียน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงาน สำรวจรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปข้อมูลเป็นความรู้ เขียนรายงาน นำเสนอผลงานในชั้นเรียน และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน ได้รับทราบ

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นำเสนอกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. มีทักษะกระบวนการกลุ่มและกระบวนการทำงาน
3. รู้จักการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูล แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
4. มีความกระตือรือร้นในการศึกษาค้นคว้า แสวงหาความรู้และคำตอบที่สงสัยด้วยตนเอง
5. สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

 

สาระการเรียนรู้

1. การนำเสนอกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. การใช้สื่อเทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยใช้โปรแกรม PowerPoint

 

กระบวนการจัดการเรียนรู้

1. นักเรียนนำเสนอผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. นักเรียนประเมินผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่นของกลุ่มอื่นๆ
3. ครูประเมินผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่นของนักเรียนทุกกลุ่ม
4. ครูประเมินความสามารถของนักเรียนแต่ละกลุ่มในการใช้สื่อ เทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน

 

การวัดผลประเมินผล

 

1. ประเมินผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

 

เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผลประเมินผล

1. แบบประเมินผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

 

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1. แบบประเมินผลการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
2. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนในการทำกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น
3. ศูนย์สื่อ ICT  วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โรงเรียนคงคาประชารักษ์
4. โปรแกรม PowerPoint

 

ข้อเสนอแนะ

1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น นักเรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ใช้เวลา 1 ภาคเรียน ครูต้องประเมินผลการทำกิจกรรมตั้งแต่เริ่มต้นจนจบกระบวนการ และประเมินให้ครบทุกองค์ประกอบ