จุดเน้นคุณภาพผู้เรียน....ภาค 1

สู่เส้นทางสายใหม่...อ่านให้มาก...จำให้แม่น

ข้อสอบ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่การปฎิบัติ

1.วิสัยทัศน์ตามนโยบายการปฎิรูป กศ.ในทศวรรษที่ 2(52-61)ตรงกับข้อใด?

       ก.ให้เด็กไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง

       ข.ให้เด็กไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

       ค.ให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง

       ง.ให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

2.ข้อใดไม่ใช่ประเด็นหลักในการปฎิรูป กศ.และการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ?

        ก.การพัฒนาคุณภาพ มฐ.กศ.และการเรียนรู้ของคนไทย

        ข.เพิ่มโอกาสทาง กศ.และการเรียนรู้ที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง

        ค.ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของบุคคลทุกภาคส่วนในการบริหารและการจัด กศ.

        ง.สร้างความเข้มแข็งของการกำกับติดตามและประเมินผลให้เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับในการพัฒนาผู้เรียน

3.ข้อใดไม่ใช่กรอบแนวทางในการปฎิรูป กศ.และการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ?

        ก.การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่

        ข.การพัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่

        ค.การพัฒนาคุณภาพ น.ร.ยุคใหม่

        ง.การพัฒนาสถานศึกษายุคใหม่

 4.ข้อใดเป็นหัวใจของการปฎิรูปการศึกษา?

        ก.คุณภาพครู

        ข.คุณภาพนักเรียน

        ค.คุณภาพสถานศึกษา

        ง.คุณภาพผู้บริหารสถานศึกษา

5.เป้าหมายการปฎิรูปการศึกษารอบสองกำหนดระยะเวลาตามข้อใด?

        ก.ภายใน 10 ปี

        ข.ภายใน 9 ปี

        ค.ภายใน 8 ปี

        ง.ภายใน 7 ปี

6.นโยบายด้าน กศ.ของรัฐบาลมุ่งเน้นให้ผู้เรียน   ข้อใดไม่ถูกต้อง?

         ก.มีความสามารถในการเรียนรู้

         ข.รักที่จะเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย

         ค.สนุกกับการมาเรียน

         ง.มีโอกาสเรียนรู้นอกห้องเรียนอย่างสร้างสรรค์

7.ข้อใดเป็นจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน?

         ก.ด้านความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะของผู้เรียน

         ข.ด้านการจัดการเรียนรู้

         ค.ด้านการจัดการเรียนการสอน

          ง.ด้านการวัดและประเมินผล

 8.แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสถานศึกษาต้องจัดการเรียนรู้ให้เชื่อมโยงกับวิถีชีวิต เน้นการปฎิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียนตามข้อใด?

          ก. 90 : 10

          ข. 80 :20

          ค. 70 : 30

          ง. 60 : 40

9.ข้อใดไม่ใช่แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการจัดการเรียนรู้?

        ก.ให้ครูผู้สอนออกแบบและจัดการเรียนรู้ตามความถนัด ความสนใจเต็มตามศักยภาพของผู้เรียน

         ข.ให้จัดกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 30 ของเวลาเรียน

          ค.แสวงหาความร่วมมือจากชุมชนจัดแหล่งเรียนรู้ มาร่วมในการจัดการเรียนรู้

          ง.ครูทุกคนวัดผลและประเมินผลผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามจุดเน้น

10.อ่านคล่อง เขียนคล่อง คิดเลขคล่อง เป็นทักษะ ความสามารถตามข้อใด?

             ก.ป.1-3

             ข.ป.4-6

             ค.ม.1-3

             ง.ม.4-6

 

ที่มา   https://sites.google.com/site/krunakronban/   

โดย  ครูนครบาล