การเรียนเชิงรุก

แอคทิฟเลิร์นนิงAative Learning

Active Learning เป็น กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สูงสุด

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ในระดับทักษะการคิดขั้นสูง (Higher Order Learning Level) ซึ่ง

ประกอบด้วย การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการประเมินค่า เทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ใช้

กันส่วนใหญ่ ได้แก่ การเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) การเรียนแบบแก้ปัญหา (Problembased

Learning) การศึกษากรณี (Case Study) และการจำลองสถานการณ์ (Simulations) เป็นต้น

Active Learning มีลักษณะอย่างไร ?

จากบทนำ ซึ่งได้กล่าวถึงความหมายของ Active Learning มาแล้วนั้น อาจนำมาขยายความ

ให้เห็นเป็นลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ได้ดังนี้

1. เป็นการเรียนการสอนที่พัฒนาศักยภาพทางสมอง ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหา

และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

2. เป็นการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้สูงสุด

3. ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้และจัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง

4. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนทั้งในด้านการสร้างองค์ความรู้ การสร้างปฎิ

สัมพันธ์ร่วมกัน ร่วมมือกันมากกว่าการแข่งขัน

5. ผู้เรียนเรียนรู้ความรับผิดชอบร่วมกัน การมีวินัยในการทำงาน การแบ่งหน้าที่ความ

รับผิดชอบ

6. เป็นกระบวนการสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนอ่าน พูด ฟัง คิดอย่างลุ่มลึก ผู้เรียนจะ

เป็นผู้จัดระบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง

7. เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นทักษะการคิดขั้นสูง

8. เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนบูรณาการข้อมูลข่าวสาร หรือสารสนเทศ และ

หลักการความคิดรวบยอด

9. ผู้สอนจะเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติ

ด้วยตนเอง

10. ความรู้เกิดจากประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ และการสรุปทบทวนของผู้เรียน

- 2 -

ครูมืออาชีพกับการพัฒนา Active Learning

ครู หรือนักการศึกษามืออาชีพ (The Professional Teacher or Educator) โดยทั่วไป จะมี

คุณสมบัติ และมีสมรรถนะในด้านต่างๆ ที่สำคัญหลายประการ และสมรรถนะเหล่านี้ จะช่วยให้เกิด

กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ได้เป็นอย่างดี ดังนี้

1. มีความรู้ความเข้าใจด้านเนื้อหา หรือหลักสูตร (Understands Content)

2. มีความรู้ความเข้าใจด้านการพัฒนา (Understands Development)

3. มีความรู้ความเข้าใจด้านความแตกต่าง (Understands Difference)

4. ออกแบบยุทธศาสตร์การเรียนการสอนได้ (Designs Instructional Strategies)

5. จัดการและจูงใจได้ (Manages and Motivates)

6. ติดต่อสื่อสารได้ (Communicates)

7. วางแผนและบูรณาการได้ (Plans and Integrates)

8. ประเมินได้ (Evaluates)

9. สะท้อนการปฏิบัติได้ (Reflects on Practice)

10. มีส่วนร่วมในชุมชนวิชาชีพต่างๆ (Participates in the Professional Community)

การจัดประสบการณ์การเรียนที่ช่วยเสริมสร้างกิจกรรมการเรียนแบบ Active Learning เห็น