บทคัดย่อ
หัวข้อรายงาน รายงานการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน สำนักงานเขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร
ผู้รายงาน นางกรพัชรา มณีเนตร
ปีที่รายงาน 2552
การประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน สำนักงานเขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยใช้รูปแบบของการประเมิน แบบซิปป์ (CIPP Model) ประเมินโครงการ 4 ด้าน ได้แก่ การประเมินด้านบริบท(Context Evaluation) การประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) การประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) และการประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง นักเรียน รวมทั้งสิ้น จำนวน 407 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินพบว่า
1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการ เกี่ยวกับความเหมาะสมและสอดคล้องของวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ปัญหาและความต้องการ และจุดเด่นของโครงการ จากการศึกษา พบว่าครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง มีความเห็นเกี่ยวกับด้านบริบทของโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2. ผลการประเมิน ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ เกี่ยวกับความเหมาะสมของสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก วัสดุอุปกรณ์ บุคลากรและงบประมาณ จากการศึกษาพบว่าครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง มีความเห็นเกี่ยวกับด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการ เกี่ยวกับความเหมาะสมของการวางแผน การดำเนินกิจกรรมตามโครงการ จากการศึกษาพบว่า ครู นักเรียน ผู้ปกครอง มีความเห็นเกี่ยวกับด้านกระบวนการของโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการ เกี่ยวกับความสอดคล้องของผลการดำเนินงานจากการศึกษาพบว่า ครู นักเรียน ผู้ปกครอง มีความเห็นเกี่ยวกับด้านกระบวนการของโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสุเหร่าบางชัน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
