แผนยุทธศาสตร์

ยุทธศาสตร์และเป้าหมายการยกระดับคุณภาพการมัธยมศึกษา

ปีงบประมาณ  2552 -2554

1.  ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสและเสริมสร้างความเท่าเทียมในการเรียนต่อมัธยมศึกษาตอนปลาย

     1.1.  โรงเรียนมีความพร้อมด้านอาคารเรียน  สถานที่  ครุภัณฑ์  อุปกรณ์  สื่อ  เทคโนโลยีการเรียนการสอนและการบรรจุนักเรียนต่อห้องไม่เกิน  40  คนต่อห้อง

     1.2  โรงเรียนมีอัตราส่วนนักเรียนต่อคอมพิวเตอร์น้อยกว่า  20 ต่อ 1  และสามารถใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาเป็นเครื่องมือสำหรับเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการจัดการเรียนรู้

2.  ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา  ผู้บริหารและครูระดับมัธยมศึกษาให้เข้าสู่มาตรฐานและยกระดับสู่มาตรฐานสากล

     2.1  โรงเรียนมีครูเพียงพอ  อัตราส่วนครูต่อนักเรียนเป็นไปตามเกณฑ์และมีครูครบกลุ่มสาระและเพียงพอตามแผนชั้นเรียนของโรงเรียน

     2.2  โรงเรียนทุกโรงเรียนมีครูที่สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและมีผลประกันคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานตามมาตรฐานที่  10  อยู่ระดับดีและดีมาก

     2.3  โรงเรียนทุกโรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานจากการประเมินคุณภาพภายนอกและมีโรงเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ  80  ผ่านการประเมินมาตรฐานจาก  สมศ.  ในระดับดีขึ้นไป

     2.4  จำนวนโรงเรียนที่มีมาตรฐานได้รับการยอมรับจากสังคมและเป็นโรงเรียนยอดนิยมเพิ่มขึ้น

3.  ยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพนักเรียนสู่มาตรฐาน  สร้างความเป็นเลิศและยกระดับสู่มาตรฐานสากล

     3.1  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาหลักไม่น้อยกว่าร้อยละ  50  ภายในปี  2554

     3.2  โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบนและเป็นไปตามเกณฑ์คุณลักษณะตามมาตรฐานของหลักสูตร

4.  ยุทธศาสตร์สร้างความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการให้สถานศึกษาเพื่อรองรับการกระจายอำนาจ

     4.1  โรงเรียนมีหลักสูตรที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  มีการนำแหล่งเรียนรู้  การสร้างเครือข่าย  ความร่วมมือจากชุมชน  สถาบันการศึกษา  และสถานประกอบการในท้องถิ่นใช้ในกระบวนการจัดการเรียนรู้  และเชื่อมโยงต่อการพัฒนาในกลุ่มพื้นที่จังหวัด

วิเคราะห์การแผนยุทธศาสตร์ของโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร

                การบริหารงานด้านการศึกษาโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคารซึ่งเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ และเป็นโรงเรียนยอดนิยมประจำอำเภอจะเห็นได้จาก  ในแต่ละปีการศึกษานั้นมีนักเรียนมาสมัครเข้าเรียนระดับชั้น ม.1 และ ม.4 เป็นจำนวนมาก  และมีการสอบแข่งขันเพื่อให้ได้เข้าเรียน  ดังนั้นแล้ว  โรงเรียนจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนาระบบการบริหารงานการศึกษาให้ดียิ่งขึ้นกว่าปีที่ผ่านมาเพื่อความมั่นใจของผู้ปกครองที่จะส่งบุตรหลานมาเข้ารับการศึกษาในสถานศึกษาแห่งนี้ ซึ่งโรงเรียนได้มีการพัฒนาในหลาย ๆ ด้าน  ดังนี้

ด้านแหล่งเรียนรู้  มีพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้เพียงพอจัดหาสื่อและเทคโนโลยีที่ทันสมัยสำหรับการค้นคว้าจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมที่ดี เอื้อต่อการเรียนรู้ร่วมมือกับชุมชนในการจัดแหล่งเรียนรู้วิทยากรท้องถิ่นภายนอกโรงเรียน 

ด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา  มีการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในทุก ๆด้านหลักสูตรประสบการณ์การเรียนรู้ สู่ความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ สามารถใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ด้านกิจกรรมชุมนุม/ชมรม  มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาสุขภาพ ร่างกายควบคู่กับทางด้านจิตใจมีสุขนิสัยในการดูแบบพึ่งพาตนเองให้ปลอดภัยจากอบายมุข และสิ่งเสพติดมีสุนทรียภาพด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา

ด้านคุณธรรม  จริยธรรม  มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ยึดมั่นในแนวทางตามวิถีวัฒนธรรมไทย

ด้านขวัญและกำลังใจ  พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพเน้นการมีส่วนร่วมกำกับติดตามตรวจสอบการทำงานอย่างเป็นระบบควบคู่กับการอบรมพัฒนาบุคลากรเพิ่มขวัญกำลังใจให้สวัสดิการและจัดสิ่งอำนวยความสะดวกในการทำงานส่งเสริมด้านความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน