สรุปการสัมมนาของ ดร. วิทยากร เชียงกูล

    สรุปการสัมมนา เรื่อง การปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์

                        โดย รองศาสตราจารย์ วิทยากร เชียงกูล

 

ปัจจุบันประเทศไทยพัฒนาด้านเศรษฐกิจเป็นแบบทุนนิยมมากขึ้น  ทำให้เกิดปัญหาในด้านต่างๆ อาทิเช่น ปัญหาด้านยาเสพติด  อาชญากรรม ฯลฯ เพราะประเทศไทยมุ่งพัฒนาในด้านเศรษฐกิจมากเกินไป  จนลืมมองในด้านสังคม  การเมืองและการศึกษา    การพัฒนาในด้านการศึกษามีส่วนสำคัญมากฒนาการศึกษาจึงนต่างๆ อาทิ ที่จะให้ประเทศเจริญเติบโตและพัฒนาไปได้  ประเทศไทยอยู่ในลำดับที่ 33 จาก 55 ประเทศ ในการแข่งขันกับต่างประเทศของกลุ่มประเทศพัฒนาและตลาดเกิดใหม่  แต่เมื่อย้อนกลับมาดูการศึกษาไทย  ปรากฏว่าอัตราส่วนที่นักเรียนออกกลางคันและเรียนไม่จบมีกว่าครึ่งหนึ่งของนักเรียนทั้งหมด  คนเรียนปริญญาตรี โท เอก เพิ่มขึ้น  แต่คุณภาพยังไม่เท่าไร  เป็นที่น่าสังเกตว่า แม้ประเทศไทยจะลงทุนเกี่ยวกับด้านการศึกษามาก  แต่ แรงงานกว่าครึ่งหนึ่งของประเทศจบแค่ระดับชั้นประถมหรือต่ำกว่า  ประเทศไทยมีเศรษฐกิจที่เจริญเติบโต แต่มีการกระจายที่ไม่เป็นธรรม  การเรียนฟรี 12 ปี  ไม่ได้ช่วยเหลือผู้ที่จำเป็นจริงๆ  เพราะนอกจากค่าเสื้อผ้า อุปกรณ์เครื่องเขียนแล้ว  ค่าเดินทาง   ค่ากินค่าอยู่ ฯลฯ  กลับเป็นปัจจัยสำคัญในการศึกษาต่อของประชาชนมากกว่าสิ่งของที่กระทรวงศึกษาธิการแจก  การจัดสรรครูและงบประมาณสู่โรงเรียนต่างๆที่ไม่เป็นธรรม  โรงเรียนขนาดใหญ่ได้เปรียบกว่าโรงเรียนขนาดเล็กมาก  การศึกษาของไทยในปัจจุบันจึงไม่ประสบความสำเร็จ การจัดการศึกษาในประเทศไทยควรมีทางเลือกให้ผู้เรียนหลากหลาย เช่น การเรียนสามัญ สายทางด้านอาชีวศึกษา อุดมศึกษา การศึกษานอกระบบ  การศึกษาตามอัธยาศัย ฯลฯ  การเตรียมความพร้อมให้กับเด็กควรทำเป้นอย่างมากในช่วงที่เป็นการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ดังจะเห็นตัวอย่างจากการจัดการศึกษาของประเทศฟินแลนด์  ที่ครูจะมีเวลาทุ่มเทให้กับนักเรียนและเข้มงวดกับนักเรียนเป็นอย่างมาก  ซึ่งครูจะติดตามเด็กที่เรียนอ่อน  และทำการสอนจนเด็กเก่งขึ้น  ดังนั้นจะเห็นว่าโรงเรียนในประเทศฟินแลนด์จึงเป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพในทุกๆโรงเรียน  ในขณะที่การจัดการศึกษาของประเทศไทย   กลับเน้นให้นักเรียนท่องจำมากกว่าคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาเป็น  ซึ่งเป็นแนวทางที่ผิด  ดังจะเห็นได้จากผลคะแนน   O-NET  และ  NT     ของนักเรียนทั้งประเทศ  ที่ได้คะแนนสอบน้อย  เพราะระบบการสอนของครูน่าเบื่อและไม่น่าสนใจ  แนวทางแก้ปัญหา ควรปฏิรูปการพัฒนาครูใหม่ๆ ให้รักความเป็นครู เช่น ให้ครูเข้ารับการฝึกอบรม  ให้ครูมี   การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เป็น    รู้จักจิตวิทยาและเทคนิคที่ใช้ในการสอน  การเลือกใช้สื่อที่ทันต่อเทคโนโลยีและทันสมัย  ส่งเสริมความก้าวหน้าในวิชาชีพครู  ครูต้องเรียนรู้และศึกษาหาความรู้อยู่ตลอดเสมอ  การจัดการศึกษาที่ดีที่สุด และเพื่อความสุขอย่างแท้จริง  จะต้องให้นักเรียนได้รู้จักตัวเอง และคนอื่นรอบข้าง  สงเสริม  ให้นักเรียนรู้จักมองโลกในแง่บวก  มีความฉลาดทางอารมณ์  และมีวุฒิภาวะและจิตใจที่ดี  พร้อมที่จะดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

                                 นางทัตติยา  แก้วมณี   นักศึกษาปริญญาโท บริหารการศึกษา

                                               รุ่นที่ 3  มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี