ฉลองชัย ธีวสุทรสกุล* อาจณรงค์ มโนสุทธิฤทธิ์* ลัญจกร สัตยสงวน*
และ จิระศักดิ์ สุวรรณโณ**
* มหาวิทยาลัยบูรพา ** นักวิจัยอิสระ
บทคัดย่อ
ศึกษาและสังเคราะห์การดำเนินการและการเรียนการสอนของโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง 35 แห่งทั่วประเทศที่มีนักเรียนจำนวนหนึ่งสอบผ่านโอลิมปิกวิชาการวิชาฟิสิกส์รอบแรก(สสวท.) หรือเป็นตัวแทนศูนย์สอบ(สอวน.)ได้ต่อเนื่อง เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง นำไปประยุกต์ใช้เพื่อ ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนที่มีศักยภาพด้านฟิสิกส์ เก็บข้อมูลระหว่างพฤษภาคม 2550 ถึงพฤษภาคม 2552 โดยการสนทนากลุ่มนักเรียน สัมภาษณ์ผู้บริหาร ครู และผู้เกี่ยวข้องด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ความถูกต้องของข้อมูลตรวจสอบแบบสามเส้า วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคแบบอุปนัย เปรียบเทียบเหตุการณ์และการวิเคราะห์เหตุและผล ผลการศึกษา พบว่านอกจากศักยภาพส่วนตัวและความพร้อมด้านอื่นๆ ของนักเรียนแล้ว การดำเนินการของโรงเรียนที่ส่งผลมีดังนี้ 1)ประชาสัมพันธ์และสร้างทัศนคติว่าโอลิมปิกวิชาการไม่เป็นเพียงการคัดเลือกตัวแทนประเทศเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถและสนใจอีกด้วย 2) จูงใจนักเรียนด้วยข้อมูลและวิธีการต่างๆ เช่น การได้เรียนรู้ฟิสิกส์อย่างลึกซึ้ง การใช้ชีวิตในค่ายโอลิมปิกวิชาการ การได้รับสิทธิ์สมัครหรือเข้าเรียนมหาวิทยาลัยทั่วประเทศเกือบทุกสาขา การให้นักเรียนที่เคยเข้าค่ายโอลิมปิกวิชาการเล่าประสบการณ์และประโยชน์ที่ได้ให้นักเรียนที่สนใจฟัง การให้คะแนนหรือผลการเรียนเป็นพิเศษ และ การให้รางวัล เป็นต้น 3)การติวหรือสอนเสริมเนื้อหาและปฏิบัติการฟิสิกส์ตั้งแต่เริ่มสอบข้อเขียนรอบแรกจนผ่านเข้ารอบลึกอย่างต่อเนื่อง โดยครูหรือผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก และ 4) การจัดกิจกรรมให้เกียรติยกย่องอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม สำหรับด้านการเรียนการสอนพบว่า โรงเรียนส่วนใหญ่ใช้การสอนแบบบรรยายให้นักเรียนมีความเข้าใจเนื้อหาและทฤษฏีพื้นฐานฟิสิกส์ จากนั้นฝึกทักษะวิเคราะห์โจทย์ตามแนวข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย และพบว่านักเรียนจากโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนปฏิบัติการฟิสิกส์สม่ำเสมอซึ่งการศึกษาครั้งนี้พบเพียงบางแห่ง มีสถิติการสอบคัดเลือกผ่านเข้ารอบลึกสูงกว่าโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนไม่สม่ำเสมอ
ข้อสรุปหนึ่งที่ได้จากการวิจัยครั้งนี้คือ แม้นักเรียนจะมีศักยภาพ ความตั้งใจ และความพร้อมด้านอื่นๆ รองรับ ก็ยังต้องการความสนใจส่งเสริมสนับสนุนและได้รับโอกาสจากครูและโรงเรียน
ผู้ที่สนใจรายงานวิจัย(ฉบับย่อ) download จาก Album files ครับ
การตีพิมพ์เผยแพร่งานวิจัยเรื่องนี้
ICPE2009 International conference on Physic Education 2009. 18-24 October 2009 Bangkok, Thailand.
ขอบคุณมากค่ะ
มาเยี่ยมชมมาเชียร์ให้เขียนต่อไปครับ