อารีรัตน์  หิรัญโต (2532) ศึกษาแบบผู้นำที่ส่งผลต่อแรงจูงใจและความพอใจในการทำงานของอาจารย์ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษาโดยใช้แบบทดสอบของ Most  และReddin  แบทดสอบความพอใจในงานโดยส่วนร่วมของ Miskcl และแบบทดสอบแรงจูงใจในการทำงานของ Wood  โดยศึกษากับผุ้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา  151 คน  และอาจารย์ 755  ผลการศึกษาในส่วนที่เกี่ยวกับแบบผู้นำผู้บริหารสถานศึกษาส่วนใหญ่และผู้นำแบบผู้สอนแนะและมีพฤติกรรมผู้นำมุ่งประสิทธิภาพสูง ผู้นำแบบคุ้มกฏส่งผลต่อแรงจูงใจทั้งปัจจัยกระตุ้นและปัจจัยค่ำจุ้นผู้นำแบบผุู้แนะและผู้นำแบบบุกงานส่งผลต่อปัจจัยกระตุ้นเท่านั้น  แต่ผู้นำแบบผู้สอนแนะยังส่งผลต่อความพอใจในการทำงานด้วย