บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก
หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก

ผู้ศึกษา นางดวงพร ประทาย

ปีที่พิมพ์ พ.ศ. 2553

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก 3) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน

ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนบ้านโคกข่า-หนองโก หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก

ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก ที่ใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก ฉบับปรับปรุง 2549 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2549 – 2551 จำนวน 52 คน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก

ปีการศึกษา 2551 จำนวน 13 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่องคำมาตราตัวสะกดไทย จำนวน 20 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย (p) ระหว่าง 0.32 -0.60 อำนาจจำแนก (r) ระหว่าง 0.27-0.59 มีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ 0.91 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน
10 ข้อ ระยะเวลาที่ทำการศึกษาคือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551

ผลจากการศึกษา
              จากการศึกษาครั้งนี้พบว่า
              แบบฝึกทักษะภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโก หน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุกที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ (E₁/E₂) เท่ากับ 87.10 / 86.53 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80 / 80

ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ (EI) มีค่าเท่ากับ 0.748 แบบฝึกทักษะภาษาไทยชุดนี้ทำให้ผู้เรียนมีคะแนนก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 74.80

นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะภาษาไทยที่ผู้ศึกษาได้พัฒนาขึ้นมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

นักเรียนส่วนใหญ่เห็นว่า เมื่อใช้แบบฝึกทักษะครบแล้ว ทำให้นักเรียนมีความรู้และมีคะแนนสูงขึ้น แบบฝึกทักษะมีภาพสวยงาม น่าสนใจ และมีความพอใจที่จะใช้แบบฝึกทักษะชุดนี้ และมีความพึงพอใจเฉลี่ยทุกกระทงคำถาม อยู่ในระดับมาก ( = 4.39)

สรุปได้ว่า แบบฝึกทักษะภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกข่าหนองโกหน่วยมาตราตัวสะกดไทยใช้สนุก ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด ทำให้นักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนสูงขึ้นและนักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นกว่าก่อนเรียน นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะชุดนี้อยู่ในระดับมาก ดังนั้นแบบฝึกทักษะภาษาไทยชุดนี้จึงมีความเหมาะสมในการนำไปพัฒนานักเรียนเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนเรื่องมาตราตัวสะกดไทยต่อไป

ความเห็น

บทความในวันเดียวกัน