วันนีั้ผมขออนุญาตเปิดประเด็นที่คิดว่าอาจจะเป็นประโยชน์ต่อครู เพื่อร่วมวิชาชีพ โดยเฉพาะด้านอาชีวศึกษาเอกชน ที่อาจมีความสนใจในประเด็นที่ผมจะขออนุญาตเปิดขึ้นมาในครั้งนี้
สาเหตุที่ผมนำประเด็นนี้ขึ้นมากล่าวถึง เนื่องจากวันนี้ ผมไม่สบายมาก เลยขอลาหยุดทางโรงเรียนเพื่อไปทำการรักษา ที่โรงพยาบาลแถวๆสัตหีบ ตอนที่ขี่รถมอเตอร์ไซด์ไป ต้องบอกว่าทุลักทุเลมากๆ เพราะฝนตกทั่วทั้งสัตหีบ โรงพยาบาลก็อยู่แถวๆกิโลสิบ ผมเนี่ยไปถึงโรงพยาบาลด้วยสภาพเปียกไปทั้งตัว เมื่อรักษาพยาบาลเสร็จสรรพเรียบร้อยแล้ว คนคิดเงินถามผมว่า "จะเบิกค่ายาด้วยไหมคะ" ผมฟังแล้วอึ้งไปนิดนึง และตอบไปแบบไม่ทันคิดว่า "ไม่ล่ะครับ ที่ทำงานผมเบิกไม่ได้" เค้าทำหน้างงๆแป้บ แล้วก็ถามผมว่าต้นสังกัดคือที่ไหน ผมตอบเลยครับ "อ๋ิอ ผมเป็นครูโรงเรียน อาชีวศึกษา เอกชนครับ" เชื่อไหมครับ เค้าบอกว่า "อ๋อ!! ลำบากหน่อยนะครับต้องจ่ายค่ายาเอง" คำพูดนี้แม้ฟังดูเผินๆ ก็ไม่น่าจะมีอะไร แต่สำหรับครูอาชีวศึกษาเอกชน แล้ว อาจรู้สึกเจ็บปวดก็ได้ เพราะ มันเป็นเรื่องที่ตลกร้ายจริงๆ เพราะถ้าผมเอาเงินไปขึ้นที่โรงเรียน ผมต้องรอถึง 1 ปี จึงจะได้เงิน ประทานโทษครับ ทำไมมันนานจัง นี่คือสวัสดิการของผู้ที่เป็นผู้สร้างดวงปัญญาของชาติหรือ ใครจะว่าผมอย่างไรก็ช่าง ผมกลับออกมาจากโรงพยาบาล พร้อมดวงไฟแห่งความมุ่นมั่นอันแรงกล้าที่จะเข้ามาแก้ปัญหาในด้านการบริหาร เพื่อแก้ปัญหาตรงนี้ให้กับครูเอกชน
โชคดีที่ผม ตัดสินใจเรียน ปริญญญาโท ด้านการศึกษา ที่ม.บูรพา ซึ่งผมได้รับทัศนคติ ประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ต่อการเปลี่ยนแปลงตนเอง การพัฒนาตนเองมากมาย ผมว่าถึงเวลาแล้วที่ครูอาชีวศึกษาเอกชนต้องสร้างบรรทัดฐาน และสร้างสภาวะแห่งตนเองใหม่ เปลี่ยนจากคำกล่าวที่ใครๆก็พูดว่า "เป็นลูกเมียน้อย" ให้กลายเป็นผู้นำที่อาจหาญ ในสังคมการศึกษาไทยให้ได้
พอกันทีกับการเป็นครูอาชีวศึกษาเอกชน!!! ที่อยู่อย่างการเป็นผู้แพ้ หรือเป็นผู้ขยันแต่เชื่อง
บทความที่ผมจะเขียนต่อจากนี้ จะออกมาในรูปแบบของ Road map สำหรับครูอาชีวศึกษาเอกชนเท่านั้น ซึ่งผมใช้องค์ความรู้ที่เรียนมาและกำลังเรียนต่อไป ผนวกกับประสบการณ์จริงที่ตนเองเป็นอยู่ บางทีสิ่งที่ผมเขียนอาจไร้สาระ แต่ผมขอเป็นหนึ่งในการทัพแห่งการสถาปนา อาชีวศึกษาเอกชนใหม่ ให้เกิดความสมดุลทั้งผู้เรียน ครู โรงเรียน(เจ้าของเิงิน) และประเทศชาติ คอยติดตามบทความต่อไปนะครับ
นฤดล เพชรสุข
เรียนออนไลน์.com
แหล่งเผยแพร่นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
