บันทึกที่ 10 : การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ

2.3  การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ 
 2.3.1  การนำผลจากผู้เชี่ยวชาญไปปรับปรุง/แก้ไขสื่อนวัตกรรมการศึกษา
  1.  เนื้อหายังไม่มีความละเอียดสมบูรณ์มากนัก
  2.  แบบฝึกหัดควรมีความละเอียด
  

2.3.2  ค่าดัชนีความคล้อง  (IOC)  ที่เกิดขึ้น

ผลการพิจารณาโดยผู้เชี่ยวชาญการหาค่า IOC ของแบบประเมินผล
บทเรียนสำเร็จรูปวิชาคณิตศาสตร์  ช่วงชั้นที่  1  เรื่อง  คณิตคิดสนุกกับเรื่องเวลา

ข้อที่	องค์ประกอบและข้อบ่งชี้คุณภาพ	ผลการพิจารณา ของผู้เชี่ยวชาญ				ค่า IOC	สรุป
		1	2	3	รวม
1	โครงการคณิตคิดสนุกกับเรื่องเวลามีรูปแบบที่เหมาะสมและขั้นตอนที่สมบูรณ์	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
2	กำหนดความคิดรวบยอดได้ถูกต้อง	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
3	กำหนดจุดประสงค์ได้ถูกต้องเหมาะสม  สอดคล้องและสัมพันธ์กับความคิดรวบยอดที่กำหนดไว้	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
4	กำหนดเนื้อหาได้ถูกต้องตามหลักวิชาและมีข้อมูลทันต่อเหตุการณ์	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
5	เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
6.	ความสอดคล้องของโครงการกับหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
7	มีความเหมาะสมกับระยะเวลา	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
8.	กำหนดสื่อการเรียนการสอนได้สอดคล้องเหมาะสมกับกิจกรรม	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
9.	กำหนดการวัดผลได้สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่กำหนดไว้	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้
10	ใช้ภาษาในการเขียนบทเรียนสำเร็จรูปได้ถูกต้องเข้าใจง่ายและชัดเจน	+1	+1	+1	3	1	ใช้ได้