การประเมินผลการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

การประเมินผลการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ 

            จากการสังเคราะห์เอกสารของวินัย  ดำสุวรรณ (2543, :63-67) และยุพา วีระไวทยะ (2544, : 154)  สรุปได้ว่า การประเมินผลการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ต้องมีความรู้ความเข้าใจในสาระและเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์และต้องนำโครงงานวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนมาพิจารณา โดยใช้เกณฑ์ดังต่อไปนี้

            1. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ หมายถึงความแปลกใหม่ของเรื่องที่ทำ วิธีการศึกษาค้นคว้า เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำโครงงาน เป็นต้น ความแปลกใหม่ดังกล่าวหมายถึงความแปลกใหม่สำหรับระดับนักเรียน

            2. ความถูกต้องและเหมาะสมของวิธีการค้นคว้า หมายถึง การนำวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในการทำโครงงานอย่างถูกต้องและเหมาะสม

            3. การเขียนรายงานของโครงงานวิทยาศาสตร์ หมายถึง ความถูกต้องและความชัดเจนของการสื่อความหมายให้ผู้อื่นเข้าใจโครงงาน รวมทั้งความสะอาด สวยงาม และการดึงดูดความสนใจของโครงงานด้วย

            4. การอธิบายโครงงานวิทยาศาสตร์ด้วยวาจา หมายถึง ความสามารถในการพูดอธิบายโครงงาน และตอบข้อซักถามต่างๆได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว เหมาะสม

            5. มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเห็นคุณค่าของการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา

            6. มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทั้ง 13 ทักษะ