การนำเสนอกระบวนการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้น ม. 3 (2)

 

คำชี้แจง  โปรดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการหมุนเวียนเลือด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยทำเครื่องหมาย  P  ลงในช่องคะแนนการพิจารณาตามความคิดเห็นของท่าน ดังนี้

                                   + 1       เมื่อแน่ใจว่าชุดกิจกรรมฯ มีความเหมาะสม

                                     0         เมื่อไม่แน่ใจว่าชุดกิจกรรมฯ มีความเหมาะสม

                                   - 1        เมื่อแน่ใจว่าชุดกิจกรรมฯ มีความเหมาะสม

 

ลำดับที่	รายการ	คะแนนการพิจารณา			ข้อเสนอแนะ
		+ 1	0	- 1
1	จุดประสงค์การเรียนรู้
2	คำแนะนำในการใช้ครอบคลุมและชัดเจน
3	ขั้นตอนการนำเสนอของเนื้อหา
4	เนื้อหามีความเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
5	เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์
6	ความเหมาะสมในด้านเวลาและสถานที่
7	แบบฝึกปฏิบัติครอบคลุมเนื้อหา
8	ตัวอักษรมีความชัดเจน
9	แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมีความเหมาะสม
10	สีสัน รูปภาพ รูปเล่มมีความเหมาะสม สวยงามน่าอ่าน

 

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

...................................................................................................................

...................................................................................................................

                                                ลงชื่อ                                        ผู้ประเมิน

                                                      (                                            )

 

 

ตาราง    วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของเนื้อหา รูปแบบ ความเที่ยงตรงและครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้

ข้อ	คนที่ 1			คนที่ 2			คนที่ 3			รวม	IOC.
	+ 1	0	- 1	+ 1	0	- 1	+ 1	0	- 1
1	P			P			P			3	1
2	P			P			P			3	1
3		P		P			P			2	0.67
4	P			P			P			3	1
5	P			P			P			3	1
6	P			P			P			3	1
7	P				P		P			2	0.67
8	P			P			P			3	1
9	P			P			P			3	1
10	P			P			P			3	1

 

ตารางนี้ พบว่า พฤติกรรมบ่งชี้มีค่าความสอดคล้องของเนื้อหา รูปแบบ ความเที่ยงตรงและครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ โดยผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นสอดคล้องกัน