การนำเสนอกระบวนการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้น ม. 3 (1)


กระบวนการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป

โครงการ ผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา 

 

โครงการเรื่อง บทเรียนสำเร็จรูป การหมุนเวียนเลือด

ผู้จัดทำ นางสาว รุ่งทิวา ทาเจริญ   รหัส 52741143   ป. 52.01

 หลักการและเหตุผล

          ร่างกายคนมีระบบต่างๆที่ทำงานร่วมกันและสัมพันธ์กัน และการหมุนเวียนเลือดเป็นระบบที่มีความสำคัญระบบหนึ่งในร่างกาย  ในร่างกายมนุษย์มีหัวใจทำหน้าที่สูบฉีดโลหิตให้ไหลเวียนอยู่ในเส้นเลือด การสูบฉีดโลหิตของหัวใจ ทำให้เกิดแรงดันให้เลือดไหลไปตามเส้นเลือดไปยังส่วนต่างๆของร่างกาย และไหลกลับคืนสู่หัวใจ

 

วัตถุประสงค์ 

1. เพื่อให้นักเรียนรู้จักการหมุนเวียนเลือด

2.เพื่อให้นักเรียนรู้จักหน้าที่และอธิบายหน้าที่ของการหมุนเวียนเลือดได้

 

 ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้

          วิชาวิทยาศาสตร์

          เนื้อหาเกี่ยวกับระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ 

          ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับ 

1.ผู้เรียนรู้จักการหมุนเวียนเลือด

2.ผู้เรียนสามารถอธิบายหน้าที่ของการหมุนเวียนเลือดได้ 

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน 

1.ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือวิทยาศาสตร์ และหนังสือต่างๆที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับระบบอวัยวะต่างๆในร่างกาย

2.ศึกษาวิธีการทำบทเรียนสำเร็จรูปต่างๆ

3.ศึกษาการทำบทเรียนสำเร็จรูปที่จะนำมาทำเกี่ยวกับการหมุนเวียนเลือด

4.ศึกษาวิธีการทำ

5.ดำเนินงาน

 

กระบวนการเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป

                1.แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้แก่ผู้เรียน
                2.แสดงคำแนะนำสำหรับครู
                3.แสดงคำแนะนำสำหรับนักเรียน
                4.ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน  และตรวจคำตอบในหน้าถัดไป (กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)
                5.เนื้อหาและภาพประกอบ
                6.ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนแต่ละตอน  และตรวจคำตอบในหน้าถัดไป (กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)
                7.ชี้แจงกับผู้เรียนว่าถ้าไม่พอใจกับผลการทดสอบสามารถเปิดกลับย้อนไปศึกษาใหม่ได้
                8.ทำขั้นตอนที่ 5-7 จนครบจุดประสงค์การเรียนรู้
                9.สรุปทบทวนทั้งหมด
                10.ทำแบบฝึกหัดประมวลผลหลังเรียนและตรวจคำตอบในหน้าถัดไป
                (กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)

 

ระยะเวลาในการจัดทำ

          ตั้งแต่ศึกษาข้อมูลจนถึงปฏิบัติเสร็จระยะเวลาประมาณ 2-3 สัปดาห์

 

งบประมาณที่ใช้จริง

          300-400 บาท

 

 บรรณานุกรม

         หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน

          ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

          สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

          กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3

 

ช่วงเนื้อหา

1. ให้ผู้เรียนศึกษา และทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนในการเรียนอย่างละเอียด โดยอ่านจากคำชี้แจง/คำแนะนำในบทเรียนสำเร็จรูป

2. ก่อนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) เพื่อประเมินความรู้ก่อนเรียน โดยตรวจคำตอบด้วยตนเอง จากเฉลยท้ายบทเรียนฉบับนี้ นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้าก่อนทำแบบทดสอบก่อนเรียน

3. ให้นักเรียนอ่านและตอบคำถามที่ละกรอบตามลำดับ อย่าอ่านข้ามกรอบ แล้วให้ ผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนที่ระบุไว้ในบทเรียนสำเร็จรูปครบถ้วนแล้ว ให้ทำแบบฝึกหัด

4. เมื่อทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตรวจคำตอบจากเฉลยว่าถูกต้องหรือไม่

5. ถ้าคำตอบถูกต้องให้ศึกษากรอบต่อไป แต่ถ้าไม่ถูกต้องให้ย้อนกลับไปศึกษาอีกครั้ง เพื่อทำความเข้าใจ แล้วตอบคำถามใหม่

6. หลังจากผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ ในบทเรียนสำเร็จรูปจบเสร็จแล้ว ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) เพื่อประเมินความก้าวหน้าทางการเรียนของตนเอง โดยตรวจคำตอบด้วยตนเอง จากเฉลยท้ายบทเรียน นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้าก่อนทำแบบทดสอบหลังเรียน

 

หมายเลขบันทึก: 362762เขียนเมื่อ 31 พฤษภาคม 2010 21:36 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 19:15 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)

โครงงานโมเดลการสูบฉีดเลือด

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท