เก่งคำไทย เขียนให้ถูกต้อง

ชื่อโครงการ  บทเรียนสำเร็จรูป ชุด เรียนรู้คำศัพท์ยากในภาษาไทย

ผู้จัดทำ  นายกันตภณ พิทยาพล  นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพครู

รหัส 52741101  หมู่เรียน ป 52.01

 

หลักการและเหตุผล

  ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติ ซึ่งมีบทบาทและมีความสำคัญต่อประเทศ ถือเป็นมรดกตกทอดที่ทรงคุณค่าของชาติไทย แสดงถึงเอกลักษณ์ที่มีมายาวนาน ในปัจจุบันพบว่าการเรียนภาษาไทยของเด็กไทยจำนวนมากยังมีปัญหา ในการเขียนคำไทยให้ถูกต้อง บางคนยังเขียนผิดไม่ถูกต้องตามหลักในพจนานุกรม โดยเฉพาะคำศัพท์ยากๆ หลายคำ เด็กไทยยังจำสับสน เขียนตัวสะกดผิด ตัวการันต์ผิด เป็นต้น เมื่อครูให้ท่องจำบ่อยๆ ก็ไม่ชอบ ไม่ยอมปฏิบัติ ส่งผลให้ใช้ผิดอยู่เรื่อยๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่น่าเป็นห่วงอย่างมาก ดังนั้นจึงต้องหาวิธีในการแก้ไขโดยเร็ว

 

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอ่านและเขียนคำไทยได้อย่างถูกต้อง

2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถจดจำคำศัพท์ยากๆ ในภาษาไทยได้

3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความสนใจในการท่องคำศัพท์ภาษาไทย

4. เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาไทย 

 

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้

เป็นบทเรียนสำเร็จรูป สำหรับเรียนรู้คำศัพท์ยากในภาษาไทย รวบรวมคำศัพท์ที่นักเรียนมักจะเขียนผิดบ่อยๆ และคำศัพท์ยากๆ ของระดับประถมศึกษาปีที่ 3

เนื้อหาประกอบด้วย

- บทเรียนสำเร็จรูปคำศัพท์ภาษาไทย ที่มีคำอ่าน ความหมายให้นักเรียนศึกษา พร้อมทั้งแบบฝึกระหว่างบทเรียน และแบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

- ชุดคู่มือของผู้เรียนและผู้สอน

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  เมื่อผู้เรียนได้เรียนรู้บทเรียนสำเร็จรูปนี้แล้ว สามารถจดจำคำศัพท์ยากๆ ในภาษาไทยได้มากขึ้น และเขียนได้อย่างถูกต้องเวลาที่ครูให้เขียนตามคำบอก หรือนำไปใช้ในการเขียนประเภทต่างๆ เช่น จดหมาย เรียงความ เป็นต้น อีกทั้งผู้เรียนมีความตั้งในการท่องคำศัพท์ภาษาไทยเพื่อจดจำความหมาย

 

ขั้นตอนในการดำเนินงาน

1. เขียนโครงการผลิตสื่อนวัตกรรมเพื่อเสนอต่ออาจารย์

2. เก็บรวบรวมข้อมูลคำศัพท์ยากๆ รวมทั้งคำศัพท์ที่นักเรียนมักจะเขียนผิด ของระดับประถมศึกษาปีที่ 3

3. วางแผนจัดแบ่งชุดคำศัพท์ในแต่ละกรอบ และแบบฝึก

4. จัดพิมพ์เนื้อหาคำศัพท์ แบบฝึกในแต่ละกรอบ

5. จัดแบบทดสอบ คู่มือของผู้สอนและผู้เรียน

6. นำบทเรียนสำเร็จรูปไปทดลองใช้ ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจ พร้อมทั้งประเมินข้อบกพร่อง

7. ปรับปรุงแก้ไขจนได้บทเรียนสำเร็จรูปที่สมบูรณ์

8. จัดทำรายงานการผลิตสื่อนวัตกรรม

9. นำผลงานส่งอาจารย์

 

กระบวนการเรียนรู้บทเรียนสำเร็จรูป

ผู้เรียนจะต้องปฏิบัติดังนี้

1. ศึกษาจุดประสงค์ และคู่มือผู้เรียนให้เข้าใจ

2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนด้วยความสามารถของตนเอง พร้อมตรวจเฉลย

3. ศึกษาในบทเรียนทีละกรอบ ไม่ต้องรีบร้อน เพราะไม่จำกัดเวลา พร้อมทำแบบฝึกหลังจากจบเนื้อหาแต่ละชุดแล้ว 

4. การศึกษาเนื้อหา เริ่มที่การฝึกอ่าน จดจำคำศัพท์ให้ได้ว่าแต่ละคำเขียนอย่างไร ต่อจากนั้นเป็นการศึกษาความหมายของคำศัพท์ชุดเดิม โดยไม่เน้นให้จำอย่างละเอียด แต่ให้สรุปเป็นความเข้าใจของตัวเองในแต่ละคำ มีทั้งหมด 3 ชุดคำ และฝึกนำคำศัพท์ที่เรียนมา ลองไปใช้ในประโยคว่าถูกต้องหรือไม่

5. เมื่อจบเนื้อหา ให้ทบทวนความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด ทั้งคำศัพท์ การอ่าน การสะกด ความหมาย ก่อนจบบทเรียน จนมั่นใจ

6. ทำแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจเฉลย เพื่อดูความก้าวหน้าของตนเอง

 

ระยะเวลาในการจัดทำ

จำนวน 4 สัปดาห์

 

งบประมาณที่ใช้จริง

500 บาท

 

บรรณานุกรม

กรมวิชาการ. กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรียนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดภาษาเพื่อชีวิต – ภาษาพาที. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2548.

ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์ จำกัด, 2546.