หลักสูตรคิด วิเคราะห์
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา สุวินทวงศ์ได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ "การออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน และการจัดทำหลักสูตรคิด วิเคราะห์ ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551" วันที่ 6-7 พฤษภาคม 2553 ณ โรงแรมอเล็กซานเดอร์ กรุงเทพมหานคร โดยมีแนวคิดในการจัดอบรมเพื่อ
1. บุคลากรสามารถออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานที่เน้นกระบวนการคิด
2. บุคลากรสามารถประเมินหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นกระบวนการคิด
หลักการในการพัฒนาการคิด กระบวนการที่ใช้ในการพัฒนาใช้หลักขั้นต้นของบลูม(Bloom Taxonomy) และ Metaphor: Think as a Genius
1.Bloom Taxonomy เป็นหลักการเบื้องต้นที่ใช้ได้กับทุกวิชา แบ่งการทำงานของสมองเป็น 6 ขั้น การทำงานทั้ง 6 ขั้น อาจเกิดขึ้นได้พร้อมๆกัน มีรายละเอียดดังนี้
1.1 ความรู้ ความจำ เป็นการทำงานขั้นต่ำของสมอง อารมณ์ และความสนใจ
1.2 ความเข้าใจ ความจำและความเข้าใจเป็นกระบวนการคิดอย่างง่ายและมักไปด้วยกัน
1.3 การนำไปใช้ เป็นการนำข้อมูลไปประยุกต์ใช้ของสมอง
1.4 การวิเคราะห์ เป็นการเปรียบเทียบความเหมือน ความต่าง ข้อดี ข้อเสีย
1.5 การสังเคราะห์ เป็นการคิดใหม่ ประดิษฐ์สิ่งใหม่
1.6 การประเมิน เป็นการทำงานของสมองเพื่อประเมินสถานการณ์แล้วตัดสินใจ
2.Metaphor: Think as a Genius เป็นการนำของ 2 สิ่งที่ไม่เหมือนกันมาเชื่อมกัน หรือมาคิดประดิษฐ์เป็นสิ่งใหม่ๆ
ตามมาทักทายคุณครู อันนี้ถ้านักเรียนเรียนรู้น่าจะเกิดใช่ไหมครับ