โครงการ ผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา
โครงการเรื่อง บทเรียนสำเร็จรูป การหมุนเวียนเลือด
ผู้จัดทำ นางสาว รุ่งทิวา ทาเจริญ
หลักการและเหตุผล
ร่างกายคนมีระบบต่างๆที่ทำงานร่วมกันและสัมพันธ์กัน และการหมุนเวียนเลือดเป็นระบบที่มีความสำคัญระบบหนึ่งในร่างกาย ในร่างกายมนุษย์มีหัวใจทำหน้าที่สูบฉีดโลหิตให้ไหลเวียนอยู่ในเส้นเลือด การสูบฉีดโลหิตของหัวใจ ทำให้เกิดแรงดันให้เลือดไหลไปตามเส้นเลือดไปยังส่วนต่างๆของร่างกาย และไหลกลับคืนสู่หัวใจ
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนรู้จักการหมุนเวียนเลือด
2.เพื่อให้นักเรียนรู้จักหน้าที่และอธิบายหน้าที่ของการหมุนเวียนเลือดได้
ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้
วิชาวิทยาศาสตร์
เนื้อหาเกี่ยวกับระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผู้เรียนรู้จักการหมุนเวียนเลือด
2.ผู้เรียนสามารถอธิบายหน้าที่ของการหมุนเวียนเลือดได้
ขั้นตอนการดำเนินงาน
1.ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือวิทยาศาสตร์ และหนังสือต่างๆที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับระบบอวัยวะต่างๆในร่างกาย
2.ศึกษาวิธีการทำบทเรียนสำเร็จรูปต่างๆ
3.ศึกษาการทำบทเรียนสำเร็จรูปที่จะนำมาทำเกี่ยวกับการหมุนเวียนเลือด
4.ศึกษาวิธีการทำ
5.ดำเนินงาน
กระบวนการเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป
1.แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้แก่ผู้เรียน
2.แสดงคำแนะนำสำหรับครู
3.แสดงคำแนะนำสำหรับนักเรียน
4.ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน และตรวจคำตอบในหน้าถัดไป (กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)
5.เนื้อหาและภาพประกอบ
6.ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนแต่ละตอน และตรวจคำตอบในหน้าถัดไป (กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)
7.ชี้แจงกับผู้เรียนว่าถ้าไม่พอใจกับผลการทดสอบสามารถเปิดกลับย้อนไปศึกษาใหม่ได้
8.ทำขั้นตอนที่ 5-7 จนครบจุดประสงค์การเรียนรู้
9.สรุปทบทวนทั้งหมด
10.ทำแบบฝึกหัดประมวลผลหลังเรียนและตรวจคำตอบในหน้าถัดไป
(กล่าวชมเชย/ให้กำลังใจผู้เรียน)
ระยะเวลาในการจัดทำ
ตั้งแต่ศึกษาข้อมูลจนถึงปฏิบัติเสร็จระยะเวลาประมาณ 2-3 สัปดาห์
งบประมาณที่ใช้จริง
200-300 บาท
บรรณานุกรม
หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3
ความเห็น (12)
ครูว่า เนื้อหาเยอะเกินไปครับ เลือกเพียงแค่ระบบอวัยวะเดียวก็น่าจะพอ ??
เลือกเนื้อหาได้แล้ว ให้ปรับโครงการใหม่ ;)
ขอบคุณค่ะ ครูOngkuleemarn
ที่ให้คำแนะนำ และได้แก้ไขแล้วค่ะ
เลือกระบบการหมุนเวียนเลือดเพียงระบบเดียวค่ะ
สู้สู้เน่อ
เพื่อนสาว
เป็นกำลังใจให้เสมอ
ขอบคุณเน้อ คุณ Nyonya
ที่เป็นกำลังใจให้เสมอมา
ขอเพิ่ม "กระบวนการเรียน" ด้วยครับ
เสร็จแล้วไปแจ้งให้ครูทราบในบันทึกถาม-ตอบด้วย ;)
ขอบคุณ คุณครูOngkuleemarn
ที่เข้ามาให้คำแนะนำค่ะ
กระบวนการน่ะ ถูกแล้วครับ แต่ในช่วงเนื้อหา ... ต้องเป็นการให้เนื้อหาทีละน้อย แล้วมีเทคนิคในการทบทวนความรู้ทุกระยะ ไม่ใช่ ให้เนื้อหาทั้งหมดโดยไม่มีการทบทวนใด ๆ
แบบนี้อาจจะเป็นแค่หนังสือมากกว่าบทเรียนสำเร็จรูปครับ
ลองปรับตรงจุดนั้นดู แล้วแจ้งเนื้อหาตรงนั้นให้ครูทราบด้วย
ขอบคุณค่ะ คุณครู Ongkuleemarn
หนูได้ลองปรับดูแล้วค่ะ คุณครูลองอ่านดูนะค่ะ จะให้ปรับอะไรก็บอกมาได้ค่ะ อยากลงมือทำแล้ว กลัวว่าจะเสร็จไม่ทันค่ะ
1. ให้ผู้เรียนศึกษา และทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนในการเรียนอย่างละเอียด โดยอ่านจากคำชี้แจง/คำแนะนำในบทเรียนสำเร็จรูป
2. ก่อนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) เพื่อประเมินความรู้ก่อนเรียน โดยตรวจคำตอบด้วยตนเอง จากเฉลยท้ายบทเรียนฉบับนี้ นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้าก่อนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
3. ให้นักเรียนอ่านและตอบคำถามที่ละกรอบตามลำดับ อย่าอ่านข้ามกรอบ แล้วให้ ผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนที่ระบุไว้ในบทเรียนสำเร็จรูปครบถ้วนแล้ว ให้ทำแบบฝึกหัด
4. เมื่อทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตรวจคำตอบจากเฉลยว่าถูกต้องหรือไม่
5. ถ้าคำตอบถูกต้องให้ศึกษากรอบต่อไป แต่ถ้าไม่ถูกต้องให้ย้อนกลับไปศึกษาอีกครั้ง เพื่อทำความเข้าใจ แล้วตอบคำถามใหม่
6. หลังจากผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ ในบทเรียนสำเร็จรูปจบเสร็จแล้ว ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) เพื่อประเมินความก้าวหน้าทางการเรียนของตนเอง โดยตรวจคำตอบด้วยตนเอง จากเฉลยท้ายบทเรียน นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้าก่อนทำแบบทดสอบหลังเรียน
พอได้ ลองทำดู
แต่ระมัดระวัง แบบฝึกหัด/แบบทดสอบระหว่างเรียนนะครับว่า วัดความเข้าใจจากเนื้อหาที่เด็กอ่านผ่านมาได้จริงหรือไม่ .. และไม่จำเป็นต้องจำนวนข้อมากเกินไป
ขอบคุณค่ะ ครูOngkuleemarn
จะทำให้ดีที่สุดค่ะ
ถึงไหนแล้วครับ :)
ขอบคุณค่ะ ครูOngkuleemarn
ที่ถามความเคลื่อนไหว บทเรียนสำเร็จรูปเสร็จแล้วค่ะ
เหลือแต่รายงานทำได้ครึ่งนึงแล้วและเอาขึ้นบล็อก