ในการพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอนให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพนั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อง ศึกษาเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การสร้างสื่อสอดคล้องกับหลักการและทฤษฎี โดยเฉพาะด้านสื่อ การเรียนรู้ ทฤษฎีทางการศึกษา จิตวิทยาการเรียนรู้ และในลักษณะเฉพาะของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอน จะมี หลักการหรือทฤษฎีที่นักการศึกษาได้ทำการวิจัยจนเป็นที่ยอมรับว่าควรมีคุณลักษณะต่าง ๆ ตามที่กำหนด จากการที่ผู้เขียนได้พบสื่อการเรียนรู้โดยเฉพาะสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอน สื่อมัลติมีเดียเพื่อการ นำเสนอข้อมูลจำนวนมากตามสถานศึกษาต่าง ๆ พบว่า การพัฒนาสื่อไม่ได้เป็นไปตามศาสตร์แห่งการพัฒนาสื่อการ เรียนรู้อย่างแท้จริง ทำให้แนวทางในการสร้างผิดจากคุณลักษณะที่ควรจะเป็น ส่งผลให้เสียเวลาในการพัฒนาชิ้นงาน เป็นอันมาก ดังนั้นผู้ที่ประสงค์ในการสร้างสื่อการเรียนการสอนโดยเฉพาะสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนการสอน ควรได้ ศึกษาเนื้อหาในบทเรียนจนถ่องแท้เสียก่อนเริ่มดำเนินการ
