ครูอุไร สินอยู่ โรงเรียนโคกงามวิทยาคาร สพท. ขอนแก่น เขต 1

ชื่อผลงาน   รายงานการพัฒนากิจกรรม

                 การเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอน

                 แบบซิปปา(CIPPA MODEL)  กลุ่มสาระการเรียนรู้

                  ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา 

                  ปีที่  2

ชื่อผู้ศึกษา     นางอุไร  สินอยู่

ปีที่พิมพ์        2550

บทคัดย่อ

                 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา   สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  และเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)   ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่   2  ที่เรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา โดยใช้เกณฑ์ในการประเมิน  70/70กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนในช่วงชั้นที่ 3   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 โรงเรียนโคกงามวิทยาคาร  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต  1  ภาคเรียนที่ 2   ปีการศึกษา 2550    จำนวน 32  คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแผนการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบซิปปา จำนวน 15 แผนการเรียนรู้แบบสังเกตพฤติกรรมการสอนของครู  แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม  และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นข้อสอบปรนัย  4  ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ โดยเครื่องมือทั้งหมด ผ่านขั้นตอนการหาประสิทธิภาพค่าอำนาจจำแนก  ค่าความยากง่ายและค่าความเชื่อมั่น  พบว่ามีประสิทธิภาพ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ย และหาค่าร้อยละ  แล้วเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้  คือ  70 / 70

ผลการศึกษาพบว่า

          1.   การจัดกิจกรรรมการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา เป็นกิจกรรม ที่มีความสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีความสนใจและกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม ได้ลงมือปฏิบัติจริงทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง มีโอกาสได้พัฒนาทักษะกระบวนการต่างๆ ในการแสวงหาความรู้เพื่อคิดและแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการกลุ่มเป็นเครื่องมือ จึงทำให้ได้มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและครูในการที่จะอภิปรายแลกเปลี่ยนความรู้และนำเสนอผลงานที่ค้นพบ ทำให้เกิดความภาคภูมิใจและมีความสุขในการเรียนอีกทั้งยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้

        กิจกรรมการเรียนการสอนที่พัฒนา ได้แก่

        1)    แนะนำวิธีการศึกษาขั้นตอนในใบกิจกรรมให้ชัดเจนก่อนลงมือปฏิบัติกิจกรรม

        2)    กระตุ้นให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่และความรับผิดชอบโดยให้หมุนเวียนกันปฏิบัติกิจกรรม

        3)    กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมและกล้าแสดงออก

        4)     เปิดโอกาสให้มีการอภิปรายซักถามและแลกเปลี่ยนความรู้กันอย่างกว้างขวาง

         5)     กำชับเรื่องการใช้เวลาในการทำกิจกรรมให้เหมาะสม

         6)     แนะนำเกี่ยวกับวิธีการรายงานและการนำเสนอผลงานที่ถูกต้อง

           2.   จากการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คิดเป็นร้อยละ  74.78   ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ  มีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ คิดเป็นร้อยละ  75.00  ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 70   เช่นกัน