การจัดการนวัตกรรม
แนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้แนวใหม่
ผู้บริหารโรงเรียนเป็นตัวจักรสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครูซึ่งจะส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดังนั้นผู้บริหารโรงเรียนจึงมีบทบาทดังนี้คือ
๑. จัดทำระบบการประกวดคุณภาพโรงเรียน กำหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานโรงเรียน
๒. ให้ความสำคัญต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูและผู้เรียน การเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนของครู เน้นให้ครูทุกคนตระหนัก รับทราบ และถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด รวมทั้งงานด้านวิชาการในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเป็นอันดับแรก มีการติดต่อสอบถาม เปิดโอกาสให้ครูผู้สอนได้ปรึกษา ร่วมคิด และร่วมปฏิบัติงานกับครูอย่างใกล้ชิด
๓. ส่งเสริมให้ครูใช้เวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างเต็มเวลาเต็มศักยภาพโดยลดงานธุรการ และงานอื่นๆของครูผู้สอน ให้ครูมีเวลาในการศึกษาหาความรู้พัฒนาตนเอง และพัฒนากิจกรรมการสอนให้มากที่สุด
๔. สร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้มีการประชุมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอน การเชิญวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางตามที่คณะครูต้องการ สนใจ และร้องขอ
๕. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่ผู้เรียนเป็นผู้ใช้หรือผู้ปฏิบัติให้เพียงพอ ส่งเสริมการใช้สื่อ
อุปกรณ์ให้มีประสิทธิภาพ มีการติดตามประเมินผลและรายงานตามสายบังคับบัญชาอย่างเป็นระบบ
๖.ติดตามความก้าวหน้าผลการเรียนของผู้เรียน ผลการปฏิบัติงานของครูทั้งเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เช่น การเยี่ยมชั้นเรียน การสัมภาษณ์นักเรียน การพูดคุยและการสอบถามผู้ปกครอง
๗. ติดต่อกับผู้ปกครองและชุมชน จัดให้มีการรายงานผลการปฏิบัติงานของโรงเรียน
การรายงานความก้าวหน้าทางการเรียนของผู้เรียน ให้ผู้ปกครองและกรรมการโรงเรียนมีส่วนรรับรู้อย่างต่อเนื่องทุกขั้นตอน
